SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “NIÑOS HÉROES”
CLAVE: 10DES0009O VILLA UNIÓN, POANAS, DGO.
ASIGNATURA: __ARTES__ GRADO Y GRUPO: __3° A, B, C, D, E, F y G__
PROFRA.: __Alba Aurora Merlín Flores__ FECHA: Sub-grupo (2) 28 AL 30 DE MARZO DE 2021__
Sub-grupo (1) 4 AL 6 DE ABRIL DE 2021___
II TRIMESTRE SESIONES: _I, II y III_
EJE: Practica artística | TEMA: Presentación |
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Practica los pasos básicos, secuencias de movimiento y trazos coreográficos para la presentación del baile popular.
| PROPÓSITO:
Explorar los elementos básicos del arte en la danza y los utiliza para comunicarse y expresarse desde una perspectiva estética. |
SECUENCIA | ACTIVIDADES | RECURSOS | PRODUCTO |
SESIÓN I |
INICIO
DESARROLLO
CIERRE | - Los alumnos comentarán en grupo su compromiso para la participación en el montaje escénico que se presentará a finales del tercer trimestre.
- De manera individual los alumnos elaborarán la portada del III Trimestre “PRESENTACIÓN DE UN MONTAJE ESCÉNICO”.
- Entrega de sus portadas terminadas para su revisión.
| - Libreta
- Lápiz, pluma, colores, plumones.
- Regla
- Pegamento
- Participación de todos los alumnos
| Portada del III Trimestre |
SESIÓN II |
INICIO
DESARROLLO
CIERRE | - Rescatar conocimientos previos sobre el ritmo en la danza.
- Las actividades de expresión corporal requieren un desarrollo armónico del movimiento en el que deberá manifestarse el ritmo interno de la persona. El objetivo principal es fomentar el gesto como forma de expresión, sin que ello signifique negar la expresividad de los jóvenes en otras formas de actividad física. El ritmo se expresará a través de los movimientos corporales en esta ocasión practicaremos en grupo dinámicas para que los alumnos obtengan la habilidad para bailar.
- El alumno realizará una autoevaluación de acuerdo con su trabajo realizado.
| - Libreta
- Plumas
- Bocina
- Teléfono o computadora
- Música
| Progreso en las habilidades rítmicas del alumno. |
SESIÓN III |
INICIO
DESARROLLO
CIERRE | - Los alumnos comentaran en grupo sobre los diferentes pasos practicados en clase.
- La actividad de esta sesión será el seguimiento de los pasos que se elegirán para dar vida a la presentación del montaje escénico.
- En grupo se presentará el avance de los pasos básicos del género elegido por cada grupo.
| - Libreta
- Plumas
- Bocina
- Teléfono o computadora
- Música
| Secuencia de pasos para la presentación del montaje escénico. |
