Análisis de mi formación y el contexto de la práctica

PROPÓSITO GENERAL

        Plantear una estrategia didáctica planteando una problemática detectada dentro del salón de clases, esta estrategia servirá de mucho para que el alumnos tenga un mejoramiento en la escuela,  este estrategia será aplicada dentro o fuera del salón de clases pero el si se pretende aportar a os alumnos de educación primaria elementos que :

• Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y escritura.
• Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y la escritura.
• Aprendan a reconocer las diferencias entre diversos tipos de texto y a construir estrategias apropiadas para su lectura..

I.  ANÁLISIS DE MI FORMACIÓN Y EL CONTEXTO DE LA PRÁCTICA

        PROSITOS:

• Analizar la formación que se tiene en la escuela.
• Analizar algunas concepciones y dificultades de aprendizaje que se tiene en la educación.
• Analizar diversos tipos de problemas psicológicos en la formación educativa.

Mi nombre es Zoiré Méndez Hernández  nací el 17 de abril de 1987 en la ciudad de Martínez de la Torre Ver , mis padres son  Paula Hernández Mar y  Rubén Méndez Torres ,  ambos son profesores  mi  mamá  maestra de primaria y mi papá de telebachillerato , durante mi infancia  viví en la comunidad de Arrollondo con ambos padres, posteriormente  mi tío se fue a vivir con nosotros durante un tiempo; después de que mis papas se separaron  mi madre se traslado a otra zona y a una comunidad diferente, yo tenia aproximadamente tres años de edad , la comunidad donde vivimos se llama Rancho Nuevo perteneciente a la cabecera municipal de Cazones de Herrera  Ver., colindando con el Municipio de Poza Rica de Hidalgo Ver.  

La comunidad de Rancho nuevo no es muy grande pero su se puede admirar su hermosa playa el lugar es muy  bonito la gente habla otomí, las calles no estaban engranadas, hay palmeras y mucha vegetación , se podía ver a la gente platicando con  su legua materna,  cuando  ambas nos instalamos ahí  la casa se encontraba dentro del perímetro de la escuela ,  era acogedora con su cocina y la recamara  pintada de blanco y azul , la puerta se habría de par en par y para cerrarla solo se necesitaba un candado.

El tiempo que estuvimos viviendo  en  Rancho Nuevo empezaba a tener mis primeros amiguitos, aquella comunidad me gustaba mucho porque estaba ,  iba de paseo con mi madre y con los maestros que trabajaban en la misma primaria compañeros de mi mamá me gustaba sentir la brisa  del mar, el sol que tocaba mi rostro , el sonido delas olas,  no lo cambiaba por nada, cuando iba a la playa   pasábamos cerca de un potrero a cortar cocos  ,  disfrutaba su agua dulce y deliciosa,  mi madre se llevaba bien con una compañera de trabajo llamada Emeteria por supuesto que yo también le tome mucho cariño a esa maestra , las tres viajábamos en lancha era muy divertido.

A los cuatro años de edad  estaba lista para ingresar al  preescolar, iba a ser parte de la escolta pero a mi mamá le propusieron una permuta  y la acepto, entonces se tuvimos que cambiarnos de comunidad.

 Después del cambio de mi mamá nos fuimos a vivir a la comunidad llamada Venustiano Carranza  pertenece al Municipio de Álamo Ver. el lugar es bonito, quizá  mejor que la comunidad en donde habíamos estado , empezaba de nuevo, puesto que había dejado a mis amigos y tenia que buscar otros nuevos , pero eso no fue nada difícil.

        Actualmente vivo en la comunidad de Cacahuatengo perteneciente al municipio de Ixhuatlán de Madero Veracruz,  colindando con las comunidades de La Pita y Llano Enmedio, vivo con mi mamá,  mis tías, tíos y primos.

• El preescolar

De nueva cuenta volví a asistir al  preescolar  a la edad de cinco años,  al principio no quería ir  a la escuela, pero tuve que asistir al centro preescolar Jean Piaget, y mi profesor se llamo  Atanasio Villa de la Cruz;  su forma de ensañar era buena  por supuesto como primer día de clases el se presento con los alumnos, durante el transcurso de ese año  supe agarrar el lápiz, conocer los  colores, las bocales a colorear, cantar algunas canciones, jugar con plastilina que era lo que más me agradaba,  recortar  etc.

 En la escuela conocí  a una niña llamada Dora Alicia y desde es momento  empezamos  a hacer grandes amigas, pero por supuesto que también hay niños con los cuales no me llevaba  bien entre ellos Hipólito , un niño tan travieso  que ase la pasaba asiendo travesuras a mis compañeros y por supuesto entre esos niños estaba yo.         

La escuela no se trataba solo de amigos , jugar y trabajar, también había concursos de conocimiento al cual asistí,  a la comunidad de  Piedras Clavadas donde lleve el segundo lugar , fui a Nuevo Paraje a concursar atletismo junto con mis demás compañeritos, después a Tepetcintla a concursar en ronda  pero no ganamos .

El maestro Atanasio Villa de la Cruz me enseño a trabajar desde mi punto de vista muy bien,  mi mamá no tuvo ninguna queja de mi comportamiento.

        Cuando salí del preescolar tuve un bonito programa, con bailables, poesías, y por supuesto no podía faltar el Vals y los padrinos.

• Mi Educación Primaria        

 El ingreso a la primaria , era algo nuevo para mi pero no sentía tanto miedo solo un poco de curiosidad ,  la primaria se llama Primero de Mayo con clave 30DPR1017Y y el director en ese entonces fue el profesor Justino Hernández Mondragón , que aparte de ser director era maestro de grupo, trabajaban  la profesora Diana Méndez Chávez y mi mamá, la escuela contaba con cuatro salones pintados de verde con su respectiva dirección, un portón rojo, barda en todo el perímetro de la escuela, baños para niños y niñas, una cisterna, cancha para básquet bool. y fút bool, alumbrado en la cancha de la escuela ,casa del maestro, jardines etc.

La entrada a la primaria era a partir de la ocho de la mañana y la salida a la una treinta de la tarde,  antes de entrar  se tocaba la campa y para salir también, al igual que a la hora de entrada y salida  al receso.

El primer grado

 Cuando entre a primer grado éramos 15 alumnos pertenecíamos al grupo “A” y estudiábamos por la mañana.

Llego la hora de la entrada cuando sonó la campana , se nos asigno un salón   y ahí estaba la maestra era mi mamá  la cual se presento poniendo  una dinámica a los alumnos y todos  le tomamos  confianza , yo  no le decía mamá  dentro del salón sino maestra y ella me trataba igual que todos mis compañeros, no hubo preferencia alguna ,  me llamaba la atención cuando no  estaba atenta en la clase porque era inquieta ,  por otro lado también aprendía muy rápido y  , la maestra nos enseño a  leer con el método silábico, ocupó el libro mis primeras letras, y la guía practica que era un libro extra , cuando la maestra notaba que estábamos inquietos  y había falta de atención a la clase de inmediato ordenaba hacer algunos ejercicios  dentro de la clase para motivarlos mejor y continuar con los objetivos propuestos . La asignatura que más se me hacían divertidas eran matemáticas y español, con español nos contaba cuentos, una vez que habíamos aprendido a leer , nos los repartía para que los leyéramos en nuestras casa y nos emocionaba, con matemáticas en algunas actividades formaba equipos en fila repartía los números en tarjetas, nombraba un representante para alertar a sus compañeros, cada uno con su número, la maestra decía un número al azar , el niño de inmediato tenia que correr a pegar el número correcto en el pizarrón , al terminar esto el equipo que acumulará más puntos era el ganador y los premiaba con aplausos y esto era emocionante para todos mis compañeros,  en la materia de conocimiento del medio, trabajábamos fuera del salón de clase, se aplicaban los exámenes bimestrales.

...