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EDA-Tutoría


Enviado por   •  7 de Septiembre de 2023  •  Tarea  •  1.125 Palabras (5 Páginas)  •  69 Visitas

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EDA 5: “Desterramos toda forma de violencia y construimos relaciones saludables participando manera responsable en los diversos concursos propuestos por  MINEDU.”

II. Datos generales:

1.        GREA                        :   Arequipa

2.        UGEL                        :   La Unión

3.        Institución Educativa        :   N ° 40531 “HONOFRE BENAVIDES”

4.        Área curricular                :   TUTORÍA  

5.        Grado                        :    Primero   SECCIÓN: A     CICLO: VI                            

6.        Horas semanales                 :   2 horas

7.        Docente                               :   Nery Yuliana Galianao Villena

8.        DURACIÓN                 :  07 de agosto al 08 de setiembre / 5 semanas.

III. Propósito:

Dimensión

Sesión de aprendizaje

Propósitos de aprendizaje

Producto

Instrumento de evaluación

Cronograma

Personal. Social,

Presentación de la EDA  nro. 5

1. Evaluando nuestros acuerdos  de convivencia y acciones reparadoras

Que las y los estudiantes evaluen  nuestros acuerdos  de convivencia y las acciones reparadoras que hemos utilizado durante el primer y segundo bimestre, para mejorar la convivencia dentro del aula y mejorar su aprovechamiento.

Actualizacion de las normas y acciones repardoras.

Guía de observación

07 - 11 de agosto

Personal Social

2. ¿Qué es lo que siento?  enamoramiento.

Que las y los estudiantes identifiquen situaciones de violencia que se pueden presentar en la etapa del enamoramiento,  propone estrategias para construir relaciones saludables  proteger la integridad de las personas y que contribuya a su desarrollo personal y social. Que las y los estudiantes analicen y evalúen las respuestas de la otra persona estableciendo una comunicación clara y sincera.

Identifica situaciones de violencia y propone estrategias y/o acciones para  construir relaciones saludables. UN CUADRO evalúa situaciones de consentimiento

14 - 18 de agosto

Personal Social

3. nuevas tecnologías y nuevas relaciones interpersonales

Que las y los estudiantes reconozcan las bondades y peligros que podemos encontrar en el ciberespacio y que señalen estrategias y acciones para evitar exponerse.

Propuesta de estrategias para no ser víctima de los peligros que podemos encontrar en el ciberespacio

21 - 25 de agosto

Personal

4 amor en el ciberespacio

Que las y los estudiantes Reconozcan a los actores en el ciberespacio y como es el amor en este  medio , ¿cuáles deben ser los límites de lo correcto e incorrecto y delito ¿ cómo mantener a  salvo nuestra integridad en el ciberespacio?

Cuadro con propuestas de respuesta frente al trato del amor en el ciberespacio

y/o Carta de recomendaciones a un compañero(a) para no ser victima de abuso en la etapa del enamoramiento

Cartel para frenar la trata de personas

Guía de observación

28 de agosto - 01 de setiembre

Personal Social

5. evaluando nuestros aprendizajes

Que las y los estudiantes contribuyan a la prevención, cuidado de la persona para contrarrestar todo tipo de violencia que se pueda generar en su participacion en los diversos concursos escolares, en la convivencia familiar, escolar y en nuestra comunidad.

carteles con mensajes, que contribuyen a la prevención, todo tipo de violencia en nuestra participacion en los concursos, convivencia familiar, escolar y en nuestra comunidad,  

Guía de observación

04 - 08 de setiembre

...

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