Informe psicopedagógico

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre alumno(a)

ANAIS MAGDALENA ACEVEDO FUENZALIDA

Run

25.285.856-3

Fecha de nacimiento

14.02.2016

Edad

6 años, 1 mes

Curso

1°A

Evaluador

Rominia Concha Uribe/ Brenda Reyes Méndez

Fecha

04.04.2022

Motivo

Evaluación de las necesidades educativas especiales.

2. ANTECEDENTES DEL ALUMNO(A)

2.1 Desarrollo.

Alumna que nace por cesárea, manteniendo asistencia médica durante proceso, embarazo de alto riesgo, pesa 1,920 kgs. y mide 45,5 cms. Embarazo de 34 semanas. En incubadora más de un mes. Se realizaron controles periódicos de salud y vacunas al día. En relación a su actividad motora general se aprecia normal y su tonicidad muscular denota de igual forma. Con estabilidad al caminar, sin caídas frecuentes y dominancia lateral derecha.

2.2 Características generales del contexto socio-familiar.

Anaís vive con su madre Sandra Fuenzalida de 46 años, dueña de casa, su padre Marco Acevedo de 59 años, guardia de Hospital, ambos con enseñanza básica completa, su hermano Sebastián Acevedo de 25 años, administrativo en Hospital, Maicol Acevedo, hermano de 11 años, estudiante de 6° básico y Aracely Acevedo hermana gemela de 6 años.

2.3 Trayectoria escolar.

Ingresa al sistema escolar a los 4 años en Liceo República del Ecuador a cursar pre kínder, actualmente está en 1° básico en el mismo establecimiento. No presenta repitencia.

3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

• Batería Evalúa 0, versión 2.0
• Informe Pedagógico
• Anamnesis.
• Autorización

Habilidad

P.D

D.T

P.C

Nivel

Media

D.T

CAPACIDADES GENERALES

Clasificación

10.55

-1

30

Medio bajo

12.93

3

Series

22.6

-2

10

Bajo

37.7

9.68

Organización perceptiva

18

-0

40

Medio

19.39

3.98

Letras y números

7.8

-6

1

Bajo

26.02

2.91

Memoria verbal

3

-3

1

Bajo

22.02

6.72

CAPACIDADES ESPACIALES

Copia de dibujos

33

-1

30

Medio bajo

42.22

12.65

Grafomotricidad

38

0.8

80

Alto

32.08

7.29

CAPACIDADES LINGUISTICAS

Palabras y frases

6

-3

1

Bajo

17.15

3.33

Recepción auditiva y articulación

59

-3

5

Bajo

84.81

9.01

Habilidades fonológicas

36

-1

20

Medio bajo

44.73

10.07

CAPACIDADES COGNITIVAS

CLASIFICACION: En esta tarea, la alumna obtuvo un desempeño correspondiente a un nivel medio bajo, lo que señala que existen dificultades para detectar elementos de un grupo que no pertenece a la misma categoría que los demás.

SERIES: En esta tarea, el resultado de desempeño obtenido es de nivel bajo; es decir, señala dificultades para ordenar conjuntos de elementos, teniendo en cuenta una de sus características.

ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA: En esta tarea, la alumna obtuvo un nivel medio, es decir, presenta habilidades para componer un puzzle a partir de sus piezas y del modelo correspondiente.

LETRAS Y NÚMEROS: En esta tarea, el nivel de desempeño de la estudiante fue bajo, es decir, presenta escasas herramientas, en la capacidad para reconocer símbolos convencionales (letras y números) que son dictados verbalmente por el aplicador.

MEMORIA VERBAL: En esta tarea, la alumna obtuvo un nivel correspondiente al nivel bajo, es decir, presenta condiciones desfavorables, para recordar un listado de palabras y una  historia breve, apreciándose de esta manera escasa capacidad en la memoria verbal a corto plazo.