Informes psicopedagogicos

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INFORME PSICOPEDAGÓGICO 1

1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre                        :

Cédula de Identidad Nº        : 23.347.333 - 2

Fecha de Nacimiento         : 12 de Junio del 2010

Edad Cronológica                : 7 años 11 mese

Colegio / Establecimiento        : Escuela Rayito de Luz

Curso        / Nivel                        : 2° básico

Escolaridad                        : 4 años

Repitencias                        : No presenta

Profesor(a) Jefe                : Andrea Catalán

Evaluador (a)                           :

Fecha de Evaluación           : Marzo del 2018

1. MOTIVO DE CONSULTA

Derivado por profesor (a) jefe, con la finalidad de identificar factores que estaría influyendo en su proceso de adquisición de los procesos  de lectura y escritura.

1. ANTECEDENTES RELEVANTES

De acuerdo a la entrevista realizada al apoderado del estudiante, es posible indicar lo siguiente: la madre asistió periódicamente a sus controles, durante el embarazo  sufrió de Diabetes Gestacional, el embarazo fue de término y el parto  a través de una cesaría programada. Pesó tres kilos 850 g. y de talla 52cm.

En cuando a la evolución psicomotora, fijó su cabeza a los dos meses de edad, se sentó  a los cinco y caminó sin apoyo a los once meses.

Sus primeras palabras a los nueve y frases al año.

Bastián no presenta ninguna condición médica especial, goza de buena salud. Asistió a Escuela de Lenguaje siendo dado de alta para pasar a primer año básico.

El estudiante vive con ambos padres, su mamá dueña de casa y papá chofer, no completaron su educación, y con su hermano de un año once meses. Comparte la habitación con sus padres (tiene cama independiente)

La familia comparte un terreno con dos casa, tienen en común el uso del baño y la cocina. En la otra casa viven sus abuelos, su tía de 29 años con su pareja e hijo y su tía de 18 años.

La madre reconoce la baja tolerancia a la frustración que tiene Bastián, esto se evidencia en ciertas  conductas, por ejemplo, cuando no le resulta algo se ofusca, es sensible y llora fácilmente.

Obtuvo un rendimiento académico de cinco, cinco en primer año básico, presenta retraso en los procesos de lectura – escritura y en cálculo. En otras asignaturas tiene buen rendimiento. No mantiene hábitos de estudio.

1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN APLICADOS

• Evalúa nivel 2: autores Jesús García Vidal, Daniel Manjón y Beatríz García Ortiz.
• Prueba de Segmentación Lingüística PSL: autora Eugenia Orellana E. Antonietta Ramaciott

1. ANÁLISIS DE RESULTADOS:

1. Análisis cuantitativo:

1. ÁREA SOCIOAFECTIVA:

1. ÁREA COGNITIVA

1. ÁREA INSTRUMENTAL:

1. Análisis cualitativo:    

1. ÁREA SOCIO AFECTIVA:

• En relación al sub test de actitud hacia las tareas, Bastián exhibe una baja motivación, esta se manifiesta cuando él reconoce que sólo en algunas oportunidades intenta hacer los ejercicios que le envían para la  casa y que en general le aburren bastante los trabajos escolares, sí muestra entusiasmo en aprender cosas nuevas.

-El estudiante evidencia positivas relaciones interpersonales con sus pares y docentes, le gusta tener amigos y prestarles  ayuda si así lo requieren.

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