Ley nacional ESI

LEY NACIONAL DE ESI 26.150

Lineamientos curriculares para la ESI responde:

1.  Asegurar condiciones de igualdad respetando las diferencias de las personas.
2. Garantizar en el ámbito educativo el respeto.
3. Brindar conocimientos y promover valores que fortalezcan la formación integral de una sexualidad responsable.
4. Promover en todos los niveles y modalidades, la eliminación del concepto de discriminación.

Propósito formativo:

• Que los niños conozcan sus derechos y responsabilidades respetando y reconociendo las de los demás.
• Expresar, reflexionar y valorar las emociones y sentimientos.
• Estimular la apropiación de los derechos humanos.
• Propiciar el conocimiento del cuerpo humano.
• Promover ámbitos del cuidado del cuerpo.
• Promover una educación en valores y actitudes de solidaridad.
• Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo.
• Promover aprendizajes de competencias como el maltrato infantil, abuso sexual, trata de niños.
• Propiciar el respeto por la diversidad y el rechazo de todas las formas de discriminación.

Contenidos para educación inicial:

• conocimiento y exploras exploración del contexto: conocimientos de las diferentes formas de organización familiar.
• La exploración de diferentes juegos y objetos.
• El reconocimiento de diferentes trabajos de mujeres y varones.
• El reconocimiento de la diversidad de diferentes seres vivos.
• Valoración y respeto de las propias opiniones.
• La puesta en práctica de actitudes que promuevan la solidaridad.
• La posibilidad de respetar, ayudar y solidarizarse con otros.

Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales: reconocimiento de las emociones, sentimientos, afectos

Conocimiento y cuidado del cuerpo.

Desarrollo de comportamientos de autoprotección.

LEY PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL 14.744

Educación sexual integral:

1. Todos los educandos tienen derecho a recibir ESI.
2. El organismo de aplicación será el encargado del diseño de las actividades, tareas y programas que considere necesarias.
3. Esi: conjunto de actividades pedagógicas que articulan aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivo y éticos destinados a brindar contenidos entes tendientes a satisfacer las necesidades de desarrollo integral de las personas y la difusión de los derechos sexuales y reproductivos definidos como inalienables, inviolables e insustituibles de la condición humana.
4. La ESI será de carácter obligatorio y destinada a todas las niveles modalidades y servicios.

PUERTAS DE ENTRADA DE ESI 

Sugerencias que pueden ayudar a que cada institución educativa encuentre su camino para iniciar, desarrollar y fortalecer el trabajo de la ESI:

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