Ley De Educacion Nacional

Ley de Educación Nacional

Decreto Legislativo No. 12-91

Esta ley fue tomada de la Constitución Política de la República de Guatemala, que esto garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente, establece la obligación del Estado de proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad socioeconómica, política, la culturalidad además declara de interés nacional la educación. De utilidad y necesidad pública la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la República y de los Derechos Humanos, asimismo a los Convenios Internacionales ratificados por Guatemala.

La educación sea amplia y compleja que responda a las necesidades actuales y futuras del país, que sea una educación bilingüe para puede responder a la realidad que el educando vive a diario, pretender formar a ciudadanos que tengan ideas claras y de igualdad.

La educación se creo tener para ayudar y orientar al educando para que haga uso de los valores tanto comunal, nacional e internacional. Para que esto se realice el docente es uno de los principales fundamentos en la educación de los educandos para garantizar el cumplimiento de esta ley.

TITULO I

Principios y fines de la Educación

CAPITULO I

Principios

ARTICULO 1º. Principios. La educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios: Para que se dé una educación amplia se debe de conocer primero principios que los fundamenta para que se le pueda dar el cumplimiento necesario.

La educación es un derecho de todo ser humano y es una obligación del estado proporcionarle la educación a sus habitantes en general y que se le de el cumplimiento necesario. La educación toma como centro principal de la formación es al educando y que tiene que estar sujeto al proceso educativo que debe de estar orientado al desarrollo integral, ser una persona esencial en la sociedad en que vive y que en el futuro pueda ser transformador de la misma.

CAPITULO II

Fines

ARTICULO 2º. Fines. Los Fines de la Educación en Guatemala son los siguientes:

La educación en Guatemala es uno de los procesos más importantes para la formación del proceso integral de la persona.

Formar una persona que se dé cuenta de su realidad con principios preparando para vivir su realidad, que se desenvuelve en el entorno que le rodea. Formar a personas conscientes que pueda afrontar cada uno de los obstáculos que se presenten día a día, tratando la manera de cambia lo que se vive.

Llevar al educando a la realidad haciendo uso de las ciencias y de las tecnologías que tiene a su alcance, ya forman parte esencial del proceso de formación para que sea una persona que investigue, comente, resuelve y fomente los cambios necesarios capaz de defender lo que le pertenece. La educación de la persona tiene ir en niveles y fomentar una educación para las personas mayores que desean de estudiar para ser una persona integro.

TITULO II

Sistema Educativo Nacional

CAPITULO I

Definición, Características, Estructura, Integración

Y Función del Sistema

ARTICULO 3º. Definición. El sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa. El Sistema Educativo en el país es uno de los elementos esenciales que ayudan a que la persona tenga una formación realista, integra y académica. Si nos damos cuenta de lo que vivimos en la actualidad no se le da el cumplimiento necesario de esta ley.

ARTICULO 4º. Características. Deberá ser un sistema participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado.

Esto quiere decir que la educación debe ser integro no solo sebe ser para las áreas urbana sino también para la área rurales, se debe de ir cada rincón del país y de la personas. Todo somos iguales, sin discriminación.

ARTICULO 5º. Estructura. El Sistema Educativo Nacional se integra con los componentes siguientes:

• El Ministerio de Educación.

• La Comunidad Educativa.

• Los Centros Educativos.

La educación no se puede lograr sin estos tres componentes ya todo se lleva en la mano. Si no existiera el ministerio la comunidad no tendría educación, pero si no existiera la comunidad no habría ministerio, ni centros educativos, cada uno es importante, viene conforme las necesidades.

ARTICU0LO 6º. Integración. El Sistema Educativo Nacional se conforma con dos subsistemas:

• Subsistema de Educación Escolar.

• Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela.

La educación en Guatemala está formada por subsistemas, el estudiante lo recibe en las aulas de las escuelas y en el ambiente que le rodea allí la persona lo van formando y a la vez lo lleva a la práctica.

ARTICULO 7º. Función Fundamental. La Función Fundamental del sistema Educativo es investigar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo a nivel nacional en sus diferentes modalidades. La educación en primer lugar debe se planificada para que se le dé el cumplimiento necesario en cada uno de los niveles existentes en el país y en las modalidades de educación de los centros educativos y con cada uno de sus características

CAPITULO III

Comunidades Educativas

ARTICULO 18º. Integración. La Comunidad Educativa se integra por educandos, padres de familia, educadores y las organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos.

La comunidad educativa somos todos nosotros que estamos viviendo en la sociedad ya que somos lo elementos esenciales para que las comunidades tengan una escuela para que las personas se formen y que el centro educativo funcione la comunidad debe de participara activamente en ella.

CAPITULO IV

Centros Educativos

Los centros educativos pueden ser de carácter nacional y privado o por cooperativas ya que uno de los centros desempeña un papel importante en la sociedad y dentro de la comunidad.

Los centro deben estar compuestos por los educando, padres de familia, educadores y personal administrativos cada uno de ellos se llevan de la mano para que los centros educativos funcionen de la mejor y de poder satisfacer las necesidades de la comunidad. En los centros educativos oficiales son financiados por el estado para darle a sus cuidadnos una educación gratuita.

Los centros educativos privados deben ser financiados por sus mismos

...