Matematicas Secuencia 3º
Enviado por andreapaso • 5 de Marzo de 2023 • Tarea • 733 Palabras (3 Páginas) • 57 Visitas
Docente: Paso Carolina Soledad
Curso: 3º Ciclo: Primero
Área: Matemáticas
Eje: El número y las operaciones. Resolución de problemas.
Situación problemática: ¿Cómo llevar a cabo la utilización de números naturales en distintas situaciones problemáticas dentro de la escuela y extraescolar?
Fundamentación de la propuesta de aula:
Deben desplegarse estrategias que retomen en todo momento las capacidades desarrolladas en el primer ciclo, haciendo que se involucren en el planteo y resolución de problemas, vinculando lo conocido con lo nuevo.
A través de actividades se podrá incorporar mociones matemáticas nuevas de conteo y comparación de números.
Competencias:
Se espera que los estudiantes adquieran habilidades para resolver problemas a través de actividades y puedan comunicar posibles soluciones por medio de la oralidad y la escritura. Para ello las capacidades que se pondrán en juego serán:
- Autonomía de pensamientos lógicos y matemáticos.
- Presentar justificación y fundamentación de cómo resolver situaciones problemáticas.
- Análisis de situaciones problemáticas.
Saberes previos necesarios:
- Reconocimiento de los números naturales.
- Relación de orden.
Aprendizajes esperados:
- Reconocer y usar números naturales.
- Hacer cálculos mentales sencillos.
Saber: Reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales.
Tema: Números naturales del 9.000 al 9.999.
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INICIO:
Se les mostrará un Abaco y se explicará su función.
En cada barra hay 10 fichas, las de la derecha son unidades, después decenas, centenas y más a la izquierda están las unidades de mil, nos van a permitir formar números, sumar, restar, hacer divisiones y otras operaciones más complejas.
[pic 2]
Se les pedirá a los alumnos que nos ayuden a formar el número 9.000 y luego pasarán de a uno a formar distintos números que varíen entre el 9001 al 9250
DESARROLLO:
La docente entregara una tabla a sus alumnos y explicara que: Vicky y Ana pusieron un negocio con 9.999 artículos que numeraron por góndolas.
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- ¿En qué góndola ubicarías cada uno de esos artículos:9420-9023-9355-9677-9588?
Completarán la columna que falta y socializarán respuestas.
Una vez socializada la actividad se les entregará otra fotocopia que deberán completar
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- En la góndola de las máscaras faltan algunas. Completa las que faltan.
Una vez realizada la actividad, socializaran respuestas.
La docente les dará las siguientes actividades para que aprendan a socializar los números y su escritura.
- Uní con flecha cada número con su nombre:
9.800 nueve mil ochocientos setenta y cinco[pic 21][pic 22]
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