Plan curricular anual

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UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI -SIMÓN BOLÍVAR- ELVIRA ORTEGA”

AÑO LECTIVO

2022 -2023

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA:

FÍSICA Y MATEMÁTICA

ASIGNATURA:

MATEMÁTICA

DOCENTE(S):

Ing. Franklin Gallardo, Mg. Marcelo Chicaiza, Ing. Adrián Coque, Lic. Segundo Rochina, Ing. Israel Vilema, Lic. Silvia Gutiérrez

GRADO/CURSO

SEGUNDO

NIVEL EDUCATIVO:

BACHILLERATO

2. TIEMPO

Carga horaria semanal

No. Semanas de  

Trabajo

Evaluación del aprendizaje e imprevistos

Total, de semanas clases

Total, de periodos

Número de Unidades/ Parciales  

micro curriculares

4 PERIODOS

40

4

36

180

4

3. OBJETIVOS

OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la

realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones

básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos

funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y

no formales de  razonamiento matemático, que lleven a juzgar con

responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un

contexto.

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera

escrita,   verbal,   simbólica,   gráfica   y/o   tecnológica,   mediante   la

aplicación de   conocimientos   matemáticos y  el   manejo organizado,

responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender

otras   disciplinas,   entender   las   necesidades   y   potencialidades   de

nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.

OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan

un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de

interpretación y solución de situaciones problémicas del medio.

OG.M.4.   Valorar   el   empleo   de   las   TIC   para   realizar   cálculos   y

resolver,   de  manera   razonada   y   crítica,   problemas   de  la   realidad

nacional, argumentando la  pertinencia  de  los métodos utilizados y

juzgando la validez de los resultados.

OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo,

reflexivo y lógico, la vinculación de los conocimientos matemáticos

con los de otras disciplinas científicas y los saberes ancestrales, para

así  plantear   soluciones   a   problemas   de   la   realidad   y  contribuir   al

desarrollo del entorno social, natural y cultural.

OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de

herramientas   matemáticas   al   momento   de   enfrentar   y   solucionar

problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden,

perseverancia y capacidades de investigación

OG.M.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la

realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones

básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos

funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y

no formales de  razonamiento matemático, que lleven a juzgar con

responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un

contexto.

OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera

escrita,   verbal,   simbólica,   gráfica   y/o   tecnológica,   mediante   la

aplicación de   conocimientos   matemáticos y  el   manejo organizado,

responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender

otras   disciplinas,   entender   las   necesidades   y   potencialidades   de

nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.

OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan

un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de

interpretación y solución de situaciones problémicas del medio.

OG.M.4.   Valorar   el   empleo   de   las   TIC   para   realizar   cálculos   y

resolver,   de  manera   razonada   y   crítica,   problemas   de  la   realidad

nacional, argumentando la  pertinencia  de  los métodos utilizados y

juzgando la validez de los resultados.

OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo,

reflexivo y lógico, la vinculación de los conocimientos matemáticos

con los de otras disciplinas científicas y los saberes ancestrales, para

así  plantear   soluciones   a   problemas   de   la   realidad   y  contribuir   al

desarrollo del entorno social, natural y cultural.

OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de

herramientas   matemáticas   al   momento   de   enfrentar   y   solucionar

problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden,

perseverancia y capacidades de investigación

O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto

O.M.5.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica, mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes de datos, para así comprender otras disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar decisiones con responsabilidad social.

O.M.5.3. Proponer soluciones creativas a situaciones concretas de la realidad nacional y mundial mediante la aplicación de las operaciones básicas de los diferentes conjuntos numéricos, y el uso de modelos funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y métodos formales y no formales de razonamiento matemático, que lleven a juzgar con responsabilidad la validez de procedimientos y los resultados en un contexto.

O.M.5.4. Opera y emplea funciones trigonométricas para plantear situaciones hipotéticas y cotidianas que puedan resolverse mediante modelos matemáticos; comenta la validez y limitaciones de los procedimientos empleados y verifica sus resultados mediante el uso de las TIC.