Planificación semanal Rutina diaria
Enviado por sam1504 • 9 de Marzo de 2024 • Ensayo • 1.001 Palabras (5 Páginas) • 28 Visitas
DOCENTE: Mariel Rafeel AUXILIAR: Samantha Ferreiro GRUPO:II "B" PLANIFICACION SEMANAL DEL: 29/01/24 AL 02/02/24.________________________________________ | |||
RUTINA DIARIA | LUNES | MARTES | |
BIENVENIDA | Dar la bienvenida a los niños y niñas con música infantil. Participar en el acto cívico con orden y respeto.
| Recibir a los niños y niñas con canciones infantiles. Participar en el acto cívico. | |
MERIENDA Y ASEO | Ayudar a los niños y niñas en las necesidades que pueden presentar los niños durante el desayuno. Agradecer a Dios por los alimentos que vamos a consumir. | Invitar a los niños y niñas a desayunar, a agradecer a Dios por este maravilloso día. Recordando los hábitos alimenticios. | |
PLANIFICACIÓN | Plática con los niños(as) como les fue el fin de semana. ¿Que día es hoy? (Cantar los días de la semana). Recordar nuestro proyecto "la comunicación existe en casa detalle de la vida". | Conversatorio con los niños(as) sobre el acoso escolar, participar en la caminata alusiva al tema. explicar¿Qué es un periódico? | |
TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS | EXPRESAR Y CREAR | Invitar a los niños(as) a identificar y luego colorear los medios de comunicación que conocen y están presentes en la hoja entregada por la docente. | Invitar a los niños(as) a escribir palabras sencillas (mamá, papá), dentro del dibujo del periódico con el fin de desarrollar la comunicación no verbal. |
REPRESENTAR E IMITAR | Escuchar rondas de canciones infantiles . | Canción infantil (el abecedario). | |
ARMAR Y CONSTRUIR | Nombrar en vo alta los números presente en el aula. | Construir con plastidedos las letras indicadas por la docente (a,b,c,d). | |
EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR | Salida al parque. | Descubrír que letra es la que señala la maestra del abecedario presente en el aula. | |
INTERCAMBIO Y RECUENTO | Realizar actividades en el libro rayito pág 53,54. | realizar actividad de aprestos en el libro rayito pág 55,56. | |
PEQUEÑOS GRUPOS | Lluvia de opiniones de los niños y niñas sobre las actividades realizadas. | Pregunta a los niños y niñas ¿Les gustó la actividad del día de hoy? | |
ACTIVIDADES COLECTIVAS [pic 1] | Orden y limpieza para regresar a casa . | Orden y limpieza. |
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