Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Lenguajes / Caligrafía y ortografía

     V          CICLO ESCOLAR 2024-2025

QUINTO GRADO

Campo Formativo / Taller:

Lenguajes / Caligrafía y ortografía

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):  

Relación entre lo que se escucha y se escribe, independientemente de la relación entre la palabra y las características del objeto que representa.

Describir, resumir, definir, explicar, justificar, argumentar y demostrar.

Contenido: Evaluación mensual  

Relación de palabras

Reacción

Eje Articulador:

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología:  Metacognitivo

No. Sesiones: 1

Recursos Didácticos:  

Libro Página

Semana:  Del 28 de octubre al 1 de noviembre  de 2024

VOCABULARIO NUEVO:    COORDENADAS, ALTITUD, LONGITUD, LATITUD, REDACCIÓN

Horario:  10:00 – 11:00

Página(s) a trabajar:

APUNTE

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NOTAS PARA MTRA.

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MARTES  

Inicio: 

Los alumnos junto con la docente leeran la página 52 de su libro posteriormente se explicará en que consiste cada ejercicio y los alumnos deberán de realizar de manera individual su evaluación mensual del libro de caligrafía.

Desarrollo. 

Posteriormente se les preguntara a que hacen referencia las siguientes palabras COORDENADAS, ALTITUD, LONGITUD Y LATITUD posteriormente por medio de la participación los alumnos comentaran sus respuestas, en el caso de que no tengan algún conocimiento previo se les explicara en que consiste cada una.

Una vez que se haya explicado los alumnos buscaran la definición de cada una de las palabras posteriormente realizaran la actividad de la página 54 de su libro de caligrafía.

Una vez terminada la actividad se les preguntara que es la redacción y como saben que hacen o tienen una buena redacción, qué se necesita, para qué nos sirve, etc.

Por medio de la participación darán a conocer sus respuestas.

Una vez que hayan participado la profesora explicara que es la redacción y como pueden lograr tener una buena redacción.

Posteriormente de manera individual resolverán la página 56 de su libro de caligrafía.

Cierre:

Realizaran el ejercicio de caligrafía 57

Pegaran su abecedario de letra cursiva.

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Del 28 de octubre al 1 de noviembre de 2024

Martes

 Realizaran el ejercicio de caligrafía de la página 59.

Realizar una plana de varias palabras que se dejaran en letra cursiva.

FUENTES DE CONSULTA:

ADECUACIÓN PARA ALUMNOS DESTACADOS O CON REZAGO

CICLO ESCOLAR 2024-2025

QUINTO GRADO

Campo Formativo / Taller:

Lenguajes/ Habilidades lectoras

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre la lectura y el análisis de textos del ámbito de Estudio. Lee comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.

Contenido:

Buscando la libertad

Eje Articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.  

Metodología:  Método viso-motor

No. Sesiones: 2

Recursos Didácticos:  

Página 29 a la 34

Semana:   Del 21 al 25  de octubre de 2024

VOCABULARIO NUEVO:    LECTURA EN VOZ ALTA

Horario: 8:00 – 9:00

Página(s) a trabajar:

APUNTE

NOTAS PARA MTRA.

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JUEVES

Inicio:

Realizaran la siguiente actividad para tener la atención de los alumnos.

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Posteriormente irán a la página 8 de su libro de lectoentrénate en donde de forma grupal realizarán la técnica.

Una vez que hayan terminado escucharán el audio del cuento titulado “Buscando la libertad” los alumnos seguirán la lectura en la página 9 de su libro.

Desarrollo.

Los alumnos irán a la página 10 y realizaran la actividad de manera individual hasta la página 12 en el caso de tener alguna duda la profesora les apoyara y resolverá sus dudas.

Cierre:

 Comentaran que se les dificulto de cada actividad.

Del 21 al 25 de octubre de 2024

Jueves.

Realizar la página 13 de su libro de lectoentrénate.

FUENTES DE CONSULTA:

ADECUACIÓN PARA ALUMNOS DESTACADOS O CON REZAGO