Unidad didáctica: Estrategias para determinar la calidad de la información en internet

Unidad didáctica: Estrategias para determinar la calidad de la información en internet.

Contenido: Hoy en día los estudiantes están de lleno en el internet, sin embargo, eso no garantiza que lo sepan utilizar de manera adecuada, por lo regular tienden a utilizar información sin validar la fuente, suelen guiarse de las páginas más comunes para la búsqueda de información y eso no garantiza que sea de confiabilidad.

Se proporcionarán las herramientas, las cuales ayudarán a determinar estrategias que permitan a los estudiantes evaluar de manera efectiva lo que buscan en Internet,

Objetivo:  Que los estudiantes comprendan las diferencias de calidad entre los sitios web.

 Poder demostrar a los estudiantes el propósito de los diferentes sitios web así como utilizarlos de manera adecuada dependiendo su propósito así como su estructura.

 Ayudarles a identificar la credibilidad de un sitio web, así como poder determinar el buen contenido en línea.

Competencias a desarrollar: Refutar la información de lo que encuentran en Internet y así poder verificar la fuente de la misma.

Asimismo, se convertirán en consumidores críticos del material que encontrarán en línea.

Actividades: INICIO:

Responsable: Docente

Duración: 10 minutos

 Los estudiantes deberán considerar el propósito de la unidad y del por qué las fuentes de información son tan valiosas.

Responsable: Docente

Duración: 10 minutos

 Se enseñará a los estudiantes cómo es el proceso de publicación de los contenidos en sitios web tales como son revistas, artículos, periódicos, etc. y cuáles son sus estándares para realizar publicaciones.

Responsable: Estudiantes

Duración: 10 minutos

 Deberán aprender a identificar un buen contenido y para ello tendrán que identificar a los principales autores de cada tema que buscarán.

DESARROLLO:

Responsable: Docente

Duración: 15 minutos

 Toda la información les será proporcionada para que puedan llevar a cabo la búsqueda en línea, por lo que deberán comenzar a identificar las claves para calificar un sitio web como confiable.

Responsable: Estudiantes

Duración: 15 minutos

 Los estudiantes necesitarán evaluar el material en línea para acreditar su credibilidad.

CIERRE:

Responsable: Estudiantes.

Duración: 60 minutos.

 Realizar un proyecto de investigación el cual será impartido en clase ingresando a un sitio web.

 El ejercicio será identificar la credibilidad del mis y así poder determinar si la información que en ella se encuentra es de calidad, involucrará un tema en particular.

 Lograr que puedan realizar este ejercicio ayudará a los estudiantes a que aprendan a evaluar

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