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Ante de “p” y “b” se escribe “m” Área: Comunicación y Lenguaje_


Enviado por   •  18 de Febrero de 2016  •  Informe  •  3.109 Palabras (13 Páginas)  •  294 Visitas

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Escuela Oficial Urbana Para Varones No.2  “Ernesto R. Lara”[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

Grado:                 Primero                   ___Sección:     “A”     Fecha: 05/05/2014                                  

 

Maestro:           Kelly Andrea Lemus Vela       Tema: Ante de “p” y “b” se escribe “m”  Área: Comunicación y Lenguaje_

                                Competencia:  Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.

[pic 5]

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTUVIDADES

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

DEL                      PROCESO

DE EVALUACIÓN

     

      I

 

Utiliza sonidos

onomatopéyicos para

reforzar sus mensajes

Antes de “p” y “b” se escribe “m”

Escribe en la línea de cada oración la letra faltante.

Relaciona las palabras y sus sonidos y las clasifica para formar oraciones.

Completa las oraciones, escribiendo las letras que faltan.

Oral

Escrita

________________________                                _________________________                        ______________________

          F. Maestra de Grado                                                 F. Maestro Practicante                                 F. Director del plantel

Escuela Oficial Urbana Para Varones No.2  “Ernesto R. Lara”[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

Grado:                 Primero                   ___Sección:     “A”     Fecha:06/05/2014                                  

 

Maestro:           Kelly Andrea Lemus Vela                               Tema:     El Poema   Área: Comunicación y Lenguaje_

                           Competencia:  Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar.[pic 10]

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTUVIDADES

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

DEL                      PROCESO

DE EVALUACIÓN

    III

Narra o describe oralmente situaciones reales o ficticias.

El

Poema

Escribe un poema, ilústralo y luego recítalo en clase.

Valora sus dotes de aprendiz y trata de mejorar sus fallas.

Escribe un poema, usando tu imaginación, ilústralo y recítalo el próximo día de clases.

Oral

Escrita

________________________                                _________________________                        ______________________

          F. Maestra de Grado                                                 F. Maestro Practicante                                 F. Director del plantel

Escuela Oficial Urbana Para Varones No.2  “Ernesto R. Lara”[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14]

Grado:                 Primero                   ___Sección:     “A”     Fecha: 07/05/2014                                  

 

Maestro:           Kelly Andrea Lemus Vela                               Tema:    Las Rondas      Área: Comunicación y Lenguaje_

                            Competencia:  Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar.

[pic 15]

COMPETENCIA

INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

ACTUVIDADES

DECLARATIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

DEL                      PROCESO

DE EVALUACIÓN

   

     III

 

Utiliza diferentes estrategias para expresarse.

 Las

 Rondas

Escribe una ronda e ilústrala.

Analiza las lecciones para aprenderlas, repite y participa en clase.

En tú cuaderno, escribe una ronda, utilizando tu imaginación e ilústrala.

Oral

Escrita

...

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