Sesiones de Clases. Ciencias Naturales. El ser humano y la salud

Estándar

Contenidos

Estrategias o Actividades Metodológicas

Tiempo

Materiales

Evaluación

• Reconocen los síntomas de las enfermedades virales y las normas de higiene para prevenirlas.

• Clasifican los alimentos por su origen, composición y su relación con la nutrición

Lección: El buen vivir

Saberes Previos

• Tome en cuenta las diferencias individuales de las niñas y los niños, pues, no todos aprenden de la misma forma.

• Cuide que el espacio este agradable y limpio.

• Invite hacer conciencia y a cuidar los elementos de la naturaleza, ya que permiten la vida de todos los seres vivos en el planeta.

Nuevos saberes

• Recuerde que está explorando saberes previos, exprese un lenguaje sencillo para que comprendan la información.

• Explique que los alimentos se obtienen de las plantas y los animales.

• El cuerpo humano necesita realizar las funciones vitales, por lo tanto es importante comer saludable, tomar mucha agua para realizar las actividades de todos los días y sentirse bien.

• El aire, el agua y el sol son elementos físicos presentes en las naturalezas importantes para vivir.

Aplicación de los nuevos saberes

• Solicite leer el título, imaginan de qué tratará el cuento.

• Además que expliquen la importancia del sol, el aire para los seres vivos. Sugiera leer con entonación y respetando los signos de puntuación. • Remítalos al cuaderno de trabajo, proporcione instrucciones de forma clara y precisa para evitar que se confundan y no realicen las actividades asignadas. Pida que mencionen trabajos y oficios que realizan sus familiares o vecinos para satisfacer las necesidades básicas.

45 min

Humanos:

• Alumnos
• Maestro

Materiales

• Texto de Ciencias Naturales
• Computadora
• Láminas
• Pizarra
• Cuaderno
• Copias

Recortes

Evaluación Diagnostica

• -Preguntas orales.

Evaluación Formativa

• - Lectura Analítica.
• - Dramatización.
• - Juegos y Canciones

Evaluación Sumativa

• - Trabado en el aula de clases
• - Tareas para la casa
• - Pruebas.

Estándar

Contenidos

Estrategias o Actividades Metodológicas

Tiempo

Materiales

Evaluación

• Reconocen los síntomas de las enfermedades virales y las normas de higiene para prevenirlas.

• Clasifican los alimentos por su origen, composición y su relación con la nutrición

Lección: El buen vivir

Saberes Previos

• Recorra el salón de clase, supervise que todas las niñas y los niños realicen el trabajo asignado.

• Felicítelos por el trabajo que realizan diariamente.

• Trátelos con amor y transmita alegría.

• Lleve a la reflexión sobre la importancia de tener una casa y una familia.

Nuevos saberes

• Procure realizar una demostración para partir los alimentos, evite que jueguen con objetos corta punzantes para prevenir accidentes.

• Observe que los educandos perciban olores y sabores de los alimentos.

• Pida que comenten las actividades que realizan a diario cuando consumen alimentos sanos.

• Explique las enfermedades que se producen por consumir alimentos chatarra y altos en grasa.

• Invite a cuidar la salud comiendo saludable; frutas verduras y cereales.

Aplicación de los nuevos saberes

• Si tiene niñas y niños con necesidades especiales acérquese, preocúpese por preparar actividades, material de apoyo: grabadoras, figuras en relieve, franelogramas, material concreto entre otros.

• Solicite que realicen un dibujo interpretativo a partir de lo que imaginaron, luego que expliquen las necesidades básicas que debe satisfacer cada ser vivo.

• Explique qué el oxígeno entra por la nariz, al llegar a los pulmones se transforma en dióxido de carbono.

45 min

Humanos:

• Alumnos
• Maestro

Materiales

• Texto de Ciencias Naturales
• Computadora
• Láminas
• Pizarra
• Cuaderno
• Copias

Recortes

Evaluación Diagnostica

• -Preguntas orales.

Evaluación Formativa

• - Lectura Analítica.
• - Dramatización.
• - Juegos y Canciones

Evaluación Sumativa

• - Trabado en el aula de clases
• - Tareas para la casa
• - Pruebas.