Trabajo final se semiario de habilidades para el trabajo

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SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL

Leobardo A. Rivera Lazcano

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Nombre de alumno: Leobardo Antonio Rivera Lazcano.

Carrera: Lic. En Gastronomía.

Materia: Seminarios de Habilidades para el Trabajo Intelectual.

Maestro: Lic. Alma Cristina Valencia Gonzales

Tarea: Trabajo Final “Síntesis”

Introducción

Hola bueno día esta es trabajo final es para darles a conocer los métodos más efectivos para fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad de analizar y resolver problemas. También nos ayudara a diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por su cuenta con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo.

Los temas a tocar en este trabajo son el pensamiento humano, las habilidades básicas del pensamiento, las habilidades aplicadas a la solución de problemas y las habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje

En este punto trataremos distintas formas de percepción de tipos de memoria, la asimilación de conceptos, la comprensión, el análisis

Así como el diseño y la creatividad, la toma de decisiones, la resolución de problemas así también como las estrategias para la adquisición de conocimientos como lo son los mapas conceptuales los cuadros sinópticos y las líneas de tiempo.

Bueno por la tanto espero y les guste este breve y significativo trabajo.

Atte. Leobardo A. Rivera Lazcano

Unidad 1

El pensamiento Humano:

 Esta actividad y creación de la mente dícese todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El pensamiento se define como imágenes sensaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños. La inteligencia está relacionada, con el pensamiento, las palabras son importantes para la inteligencia, se considera a una persona que tiene amplia gama de palabras como inteligente, porque las palabras son las que conforman principalmente el pensamiento., trayendo consigo la conciencia y la conducta.

Las características generales del pensamiento son: el pensamiento es lógico, el pensar siempre responde a una motivación, el pensar sirve para la resolución de problemas, es coherente y organizado.

Dentro de este tema también tenemos los tipos de pensamiento: Lógico y Lateral, estos se caracterizan por:

Lógico: es selectivo, se mueve en una sola dirección, es analítico, cada paso es correcto, se basa en juicios y valoraciones, sus categorías se clasifican como fijas, sigue caminos evidentes, es un proceso finito, la información se usa con su valor.

Lateral: es creativo, se mueve para cualquier dirección, es vocativo, no hace falta que los pasos sean correctos, preside de toda forma de juicio y valoración no rechaza ningún camino, la información no se unas como un fin si no como un medio.

Lenguaje y pensamiento: Es una teoría simultanea que da a entender que el lenguaje y pensamiento que estas vinculados a el lenguaje. El lenguaje y el pensamiento solo se dividen cuando se encuentran transformados en pensamiento. Procesó de percepción: Es un proceso nervioso supero que permite al organismo atravesar de los sentidos, recibe, elaborar, interpretar la información proveniente de su entorno dentro de este proceso encontramos el proceso bipolar este es un mensaje o información envidiada al cerebro por órganos sensoriales y las características propias del individuo (personalidad, creencia, valores, lenguaje, etc.)

Proceso de información y adaptación: Esta nos entrega la información sobre él, mundo o sigue militan nuestra adaptación en el medio en que vivimos. (Memoria perceptiva).

La memoria: Es la facultad que tiene el cerebro para retener y recordar eventos del pasado, sean sensaciones impresiones, sentimiento o ideas concretas, y esta tiene proceso de codificación almacenamiento recuperación y es a corto o largo plazo.

Unidad 2

Habilidades básicas del pensamiento: Al hablar de habilidades básicas del pensamiento nos referimos a las capacidades que tenemos las personas para hacer las cosas con disponibilidad. Hablamos por ejemplo de la destreza, la inteligencia, el talento y la habilidad.

Estas habilidades están asociadas con distintos puntos como la asimilación de conceptos, la comprensión, el análisis, la síntesis y la solución de problemas racionales.

De estos puntos les mostrare a grandes rasgos cada uno de ellos.

Asimilación de conceptos: Es el proceso del desarrollo individual es la adquisición de la experiencia acumulada por los demás en el proceso del desarrollo para trasmitir los conocimientos acumulados en toda a vida. Esta asimilación es siempre el proceso de desarrollo y formación del mismo se dividen en dos grupos enseñanza especial y enseñanza.

La comprensión: Está relacionada con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por la tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

El análisis: existen tantos tipos de este que centrarse en uno sería muy complicado. A nivel general, puede decirse que un análisis consiste en identificas los componentes principales de un todo, separarlos para lograr acceder a sus principios.

La síntesis. Es un sustantivo femenino de la palabra griega síntesis, que indica composición o arreglo. Esta puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir, una descripción abreviada de los contenidos importantes de un texto.

Solución de problemas racionales: es necesario recurrir a la experiencia de situaciones que se han dado con anterioridad. Para ello hacemos uso de la memoria, para solucionar un problema de cualquier tipo es necesario realizar los siguientes pasos: platear el problema, analizarlo, buscar diversas soluciones, analizarlas, preverlas consecuencias, elegir la mejor solución.

Unidad 3

Habilidades aplicadas a la solución de problemas.

Dentro de este tema las habilidades que aplicamos son múltiples y la mayoría están relacionadas con los temas anteriores tomando y basándose en tres puntos muy importantes como el diseño y la creatividad, la tomad e decisiones, y la resolución de problemas.

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