Apuntes

 Modelo: Forma global de ordenar o conceptualizar el área de estudio.

Representa una orientación para explicar la conducta anormal, investigar e interpretar los hallazgos experimentales.

 Una Teoría tiende a ser una orientación más específica de un fenómeno particular de proposiciones o afirmaciones que puedan ser probadas.

 Un modelo, es una orientación mucho más amplia, que refleja una posición básica para conceptualizar problemas.

El término “modelo” tiene diversos significados:

 Modo concreto de concebir un “statu quo” de la psicopatología, incluyendo tanto la definición del objeto mismo (enfermedad mental, conducta anormal, etc.) como los procedimientos técnicos y metodológicos más adecuados para abordarlo. “escuelas de psicopatología”

 Analogía: Se toman ciertos conceptos de otros campos, (modelos animales, condicionamiento, etc.). Un modelo es un análogo conceptual que sirve para iniciar investigaciones empíricas. Recurre a estructuras o fenómenos conocidos para entender los que se ignoran.

 Es sinónimo de paradigma, por el modo concreto de abordar el objeto de estudio, así como el tipo de problemas que se plantean y la clase de información y metodología a utilizar.

Principales usos de Paradigma:

1) Como metáfora de la realidad, enfatiza el aspecto metafórico que tienen la mayoría de las teorías científicas.

2) Como ejemplar metodológico o consenso de la comunidad científica sobre cuáles son los problemas relevantes y cómo resolverlos.

3) Como asiento institucional de la comunidad científica (hábitos y reglas tácitas de su actuación).

 ¿Por qué conviven en la psicopatología tantas perspectivas y modelos distintos?

 Indeterminación conceptual: Ausencia de criterios ampliamente compartidos

sobre el significado de “lo psicopatológico”

 Relatividad de los criterios: Los criterios dependen del momento histórico y/o cultural en que se dan las posibles respuestas. Algo será clasificado de psicopatológico cuando representa una clara inversión de la ética dominante.

 Las "imágenes del hombre" que posee un grupo social van a determinar la construcción de lo psicopatológico y los “modelos y criterios" de psicopatología.

 El cambio de criterios se produce por el descubrimiento de nuevos hechos, o, generalmente, por la construcción de explicaciones más compatibles con el contexto y el momento político, económico y cultura.

 Su objeto no responde a una “verdad objetiva” y no puede explicarse recurriendo sólo a hechos y leyes científicas. Escuelas y modelos (instituciones y comunidades científicas) pueden concebirse como el puente que une las creencias implícitas de la sociedad con el comportamiento concreto de sus actores.

2.- CONCEPTOS

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