Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Enviado por RosyGarciaJ • 16 de Noviembre de 2015 • Trabajo • 419 Palabras (2 Páginas) • 473 Visitas
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Lenguaje Oral | Lenguaje Escrito |
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Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
Campo Formativo: Pensamiento Matemático | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Número | Forma, Espacio y Medida. |
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Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Mundo Natural | Cultura y Vida Social |
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Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
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Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud. | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Coordinación, Fuerza y Equilibrio | Promoción de la Salud |
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Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
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Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Identidad Personal | Relaciones Interpersonales |
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Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
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Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. | |
Objetivo General: | |
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Aspectos: | |
Expresión y apreciación musical | Expresión corporal y apreciación de la danza |
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Expresión y apreciación visual. | Expresión dramática y apreciación teatral |
Forma de Trabajo: | |
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Extras: | |
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Los saberes del docente y su desarrollo profesional. Tardif. M. (2009). Madrid: Narcea. | ||
Maestra titular: | ||
Jardín de Niños: | ||
Grado: | Grupo: | Turno: |
Escuela de Procedencia: | ||
Plan de estudios con el que egreso: | ||
¿Qué métodos de enseñanza aprendió y llevo a cabo durante su formación docente? ¿Con que autores sustenta su práctica educativa? ¿Qué métodos de enseñanza aprendió durante su formación docente? Sobre las teorías de enseñanza y aprendizaje que aprendió. ¿Cuáles son las que lleva a cabo en su desarrollo profesional? |
Sentidos perdidos de la experiencia escolar Brailovsky, D. 2008 | |||
la enseñanza se adapta a cada niño, no solo en el contexto, si no en el niño, alumno, estudiante, “Dime quien eres y te enseñare mejor” (D’Anna de Busto) | |||
Criterio | Si | No | Observaciones |
1.- No sabe enseñar porque no saben los contenidos. | |||
-Sabe que es lo que va a enseñar. | |||
2.- No saben enseñar porque no saben la didáctica. | |||
-Consigue relacionar contenidos con objetivos. -Plantear exitosamente situaciones de aprendizaje. | |||
3.- No sabe enseñar porque no conocen el contexto. | |||
Adopta diferentes roles como: -Sociólogo. -Semiólogo. -Psicólogo. -Antropólogo -Guía | |||
4.- No sabe enseñar porque no conocen a los destinatarios. | |||
-Conoce sus características, sus motivaciones. -Tiene una lista exclusiva de los alumnos. | |||
5.- No sabe enseñar porque no tiene experiencia. | |||
-Sabe resolver problemas de acuerdo a su realidad. |
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