Caracterizacion grupal.

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE  OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

SUPERVISION ESCOLAR No. 05

CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE NUM. 29

CLAVE: 20DML0029Y

CARACTERIZACION DE GRUPO

ESCUELA: CENTRO DE ATENCION MULTIPLE Nº 29.

GRADO: 2do, 3ro de preescolar y 1ro de primaria.

GRUPO: “A”

CICLO ESCOLAR: 2014-2015.

MAESTRA DE GRUPO: L.E.E MARIANA RAMIREZ GARCIA.

ASPECTOS GENERALES

COMPETENCIA CURRICULAR  DEL GRUPO

El grupo “A” esta conformado por 4 alumnos,  2 niñas y 2 niños; su edad oscila entre los 4 a  6 años.  Las primeras semana de clases se observó a los alumnos tomando en cuento la manera en que interactuaban, sus juegos y sus intereses, posteriormente se inició a trabajar actividades grafo motrices en los cuales se veían números y colores.  A través de estas actividades se puede rescatar que los alumnos todavía no consolidan algunos aspectos como: el reconocimiento de colores, mala posición al utilizar el lápiz y la rotación de las hojas de actiiodades. También es evidente  que algunos alumnos no tienen la  higiene  adecuada respecto a su  aseo personal y control de esfínter. Por las cuestiones antes mencionadas se realizaron dos semáforos una de Educación Inicial y otro de preescolar. Se dará prioridad a la  primera  porque es  fundamental consolidar las capacidades de acuerdo al Plan de Educación Inicial las cuales serán la base para dar continuidad a los campos formativos de las cuales se desencadenan las competencias que se desean alcanzar según el PEP 2009.

•  AMBITO FORMATIVO: REGULACION PERSONAL Y SOCIAL:  

Los  alumnos desconocen aspectos que son prioritarios respecto a su cuerpo, la actitud que toman ante algunas situaciones, las reglas que existen dentro del salón, el uso adecuado de materiales y el respeto que debe existir entre ellos. Estos  aspectos se mencionan porque son la base de cualquier aprendizaje por tal motivo se observa que los alumnos están en proceso de adquisición del autoconcepto. Los cuatro alumnos son tímidos y con su discapacidad se presenta de la siguiente manera: Gael y Flor con Síndrome de Down, Luis con  posible Discapacidad Intelectual y Yesenia por deprivación sociocultural. Su edad oscila entre los 4  y  6 años de edad, cabe mencionar que la más pequeña de los cuatro es la que participa en clase ya que emite algunas palabras o da respuestas por medio  de gestos o movimientos corporales.

• AMBITO FORMATIVO: COMUNICACIÓN Y EXPRESION:
• CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:        

 La mayor parte de su comunicación ha sido a través  de movimientos corporales acompañado de algunas palabras. Se observa su interés por los juegos y materiales didácticos sobre todo en el caso de Luis Ángel ya que en cuanto llega al salón lo primero que señala son los materiales o los juegos.

Las características del grupo  a grandes rasgos en este ámbito y campo formativo  son las siguientes:

• Establecen comunicación de forma oral, gestual y corporal.
• Dan respuesta cuando se les pregunta sobren quien hizo la tarea.
• Cuando se les hacen preguntas las respuestas que brindan son cortas.
• Están en proceso de identificar si son niños o niñas.

Están en proceso de conocer e identificar algunas indicaciones que se les brinda.

• AMBITO FOMATIVO: PENSAMIENTO Y REPRESENTACIÓN.
• CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO:

Los alumnos muestran interés cuales  se les indica que realicen un dibujo sobre la actividad que se está trabajando por lo cual ellos realizan trazos se les felicita. Cuando observan la escritura de su nombre se emocionan y piden que se les lea como dice, están en proceso de identificar las características de su nombre. Les gusta usar la crayola para  escribir o en ocasiones rallan las mesas o la pared. Se están iniciando en el reconocimiento y agrado delas grafías las cuales plasman en cualquier lugar.

• CAMPO FORMATIVO:EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Observan la lluvia pero desconocen por qué llueve, saben que deben cuidar el agua y darle el uso adecuado aunque estén en proceso de ponerlo en práctica ya que la desperdician cuando se lavan las manos o la limpieza de dientes. Conocen y hacen el sonido de algunos animales domésticos como el perro, el gato, la gallina. Se les ha dicho que son seres vivos y que necesitan de cuidados al igual que los seres humanos. Muestran cariño e interés por los animales sobre todo el gato. Les agrada salir a jugar en el parque por el espacio que este ofrece y la sombra de los árboles.  

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