Competencias Docentes

La construcción de la práctica docente de un Mtro. Multigrado.

Introducción.

Presentación alumnas normalistas.

¿Por qué estás viendo este video?

Te presentamos la experiencia de las normalistas ana bell e itzel, para conocer el contrxto social, historicos, educativo y cultural que en vuelve a la escuela Ursulo Galvan que se encuentra en la comunidad de Chapultepec.

Chapultepec un pueblo olvidado.

Corría el año de 1533 cuando los indios de los pueblos de Naolinco y Acatlán hicieron una rebelión ante las nuevas autoridades españolas. Un militar español, emprendió las campañas para "aplacar" dicha rebelión, y lo hizo en el pueblo de San Juan Chapultepec, al ser este pueblo base de las operaciones españolas para controlar la sierra de Chiconquiaco se fundó en su seno una autoridad política para arreglar las desavenencias.

¿qué pasó con este Chapultepec? bueno, al establecerse, por los españoles la organización de estos espacios, y el crecimiento de su vecino Coacoatzintla, el pueblo fue cayendo en un proceso paulatino, el cual no se ha detenido. Todavía en los primeros años del México independiente este poblado trató de formar un ayuntamiento para resolver por si mismo sus problemas políticos, el ayuntamiento se fundó en 1847 pero fue suprimido (por la baja cantidad de habitantes y su poca contribución a su gobierno local) y absorbido por el de Coacoatzintla.

Se dice que hace muchos años un rey vivía en el lugar y que cuando éste se fue, asustado por los "brujos", el pueblo comenzó a ser pobre y desdichado. Esta historia oral como que cuadra con el testimonio de 1746, escrito en el Theatro Americano de Villaseñor y Sánchez, el cual dice que el pueblo de Chapultepec se encontraba ya viejo y arruinado, y que los lugareños decían fue "por castigo de Dios por haberle hecho tantas groserías al cura del lugar, y seguir creyendo en los antiguos ídolos", interesante analogía se puede sacar de los dos testimonios, tan distantes cronológicamente uno de otro.

Cuando uno recorre este lugar puede ver los restos de su iglesia, su plaza central y su palacio municipal.

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Contexto actual.

En la actualidad la comunidad de Chapultepec no ha sufrido grandes cambios, conservando sus tradiciones, estilos de vida como la siembra de maíz y la ordeña de vacas como sustento económico, comercializando estos productos para las comunidades cercanas.

La comunidad es afortunada en contar con dos espacios educativos, un preescolar unitario y la primaria Úrsulo Galván que es bidocente.

Esta última por más de 30 años ha evolucionado a través del tiempo de ser una escuela unitaria paso a ser una bidocente enfrentando y sobreviviendo a los problemas confrontados con la comunidad. Este espacio cuenta con los servicios básicos como: agua, luz, y drenaje.

Además de que tiene 4 espacios, uno es destinado para la cocina, el segundo salón que es de 1° 2°,3°, el tercer salón que es de la asignatura de educación física y por último el salón de 4to,5to y 6to grado

PRESENTACIONES DE DOCENTES.

La plantilla docente está conformada por el maestro Robyn Huerta Bravo

La docente Patricia Olvera Barbosa

Y el docente Euclides a cargo de la asignatura de educación física.

Se observo que la gestion escolar que envuelve a la primaria es compartida, cumpliendo con el principal aspecto que menciona Sammons el papel del lderazgo es exitoso cuando se involucra al cuerpo académico a la toma de decisiones y en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, pues esto se vio reflejado al observar la dinamica compartida que cumplen los maestros, pues al ser dos y aun que uno sea el comisionado a la direccion, ambos cumplen con las necesidades que exige la comunidad escolar.

La escuela cuenta con una matrícula reducida con un total de 19 alumnos, lo cual representa un riesgo de que se cierre por falta de población infantil.

Pero que dificultades e imprevistos enfrenta un docente al trabajar en una escuela multigrado.

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