Comprension De Textos
Enviado por lgrangel • 20 de Noviembre de 2013 • 1.064 Palabras (5 Páginas) • 485 Visitas
ESTRATEGIAS POSLECTURA INTERPRETACION DE TEXTOS
Laura Gisela Rangel Cárdenas
Código: 1010087595
Universidad de Pamplona
Facultad: Educación
Licenciatura en pedagogía infantil
2013
ESTRATEGIAS POSLECTURA INTERPRETACION DE TEXTOS
Laura Gisela Rangel Cárdenas
Código: 1010087595
Comprensión e interpretación de textos
Profesora:
Rosa Julia Peña Arias.
Universidad de Pamplona
Facultad: Educación
Licenciatura en pedagogía infantil
2013
INTRODUCCION
El presente trabajo propone una estrategia generativa para apoyar la interpretación de textos, que consiste en el empleo de dos formas de organizador gráfico: la gráfica de recuperación y la red o mapa conceptual. Esta estrategia se concibe como una alternativa para ayudar al lector a realizar una lectura profunda de un texto, a través de organizar la información presentada en prosa en gráficos que la reestructuren e integren. Todo ello con el propósito de que desarrolle la capacidad y habilidades para adquirir, retener, integrar y recuperar información.
Luego realizare lo aprendido en la lectura montes azules poniendo en práctica los métodos de una buena pos lectura y desarrollando los pasos para una bueno interpretación.
ACTIVIDAD
1. Lee el siguiente texto, analízalo y responde las siguientes preguntas
MONTES AZULES.
Enclavada en la Selva Lacandona, al oriente del estado de Chiapas se encuentra la reserva de la Biosfera de Montes Azules. Fue creada en 1979 con la finalidad de proteger la riqueza natural que resguarda. Con una superficie de 33.200 hectáreas contiene una de las porciones de selva tropical lluviosa más importante de América del Norte. La selva debe su nombre a un grupo de indígenas mayas que vivieron en ella antes de la conquista: los lacandones.
La precipitación media anual de 3.000 mm de lluvia da origen a una importante red pluvial que sumada a la que proviene de la sierra de los Cuchumatanes en Guatemala, constituye una cuenca hidrológica de primer orden.
La alta humedad ambiental permite el desarrollo de exuberantes ecosistemas que van desde los bosques pinos y mesófilos hasta las selvas altas y las palmeras de los terrenos bajos inundables .que producen una impresionante continuidad ecológica.
Esta gran variedad de ambientes y microambientes naturales han originado el establecimiento y la proliferación del más alto número de especies vegetales y animales por unidad de superficie en Norte América. Su extensión es de apenas el 0,16% del territorio mexicano, pero su reserva contiene aproximadamente 25% de la biodiversidad total del país azteca.
Se estima que en solo una hectárea de la Selva Lacandona se pueden encontrar, por ejemplo 30 especies de árboles, 50 de orquídeas,40 de aves,20 de mamíferos, 300 de mariposas diurnas y aproximadamente 5.000 más de otros invertebrados. Entre sus plantas más características se encuentran el cedro y la caoba, el mamey y el chicozapote. Muchas de estas especies tienen altos valores de uso, ya sea como medicamentos, alimentos no adornos.
Su riqueza favoreció el desarrollo de una de las grandes culturas mesoamericanas; la de los mayas, cuyos sitios arqueológicos como Yaxchilán y Bonampak son testigos de ese esplendor cultural.
México debe concebir los bosques tropicales como un activo a largo plazo de gran importancia económica para el país, pues constituyen bancos de información genética disponible, útiles para resolver problemas de alimentación y salud, además de su importantísimo papel como
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