FUNCIÓN DEL DOCENTE EN LA EDUCACION

FUNCIÓN DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN

(ENSAYO)

PRESENTADO POR: LINDA BENAVIDES GAZABÓN

PROFESOR: RAFAEL SEGUNDO MACARENO CÁRDENAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO

CECAR

SINCELEJO – SUCRE

ABRIL DE 2.014

FUNCIÓN DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN

En nuestra constitución política de 1991 el artículo 67 define que la educación es un Derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la Práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente (…).

Con el artículo 4 del Decreto 1278 de Junio 19 de 2002 se establece la Función docente como aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los establecimientos educativos.

La función docente, además de la asignación académica, comprende también las actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención a la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación relacionadas directamente con el proceso educativo. Las personas que ejercen la función docente se denominan genéricamente educadores, y son docentes y directivos docentes.

Esos seres llamados docentes, deben amar su profesión, no solo enfocarse en cumplir funciones que se les ha impuesto a través de los decretos y las leyes para llenar requisitos y poder subir escalafones o mantenerse en una plaza o puesto sino dedicarse a construir activamente ideas y conocimientos en forma innovadora, aplicando ciencia, técnica y tecnología dependiendo del interés que se tenga porque somos seres cambiantes en un mundo que se transforma humana, cíclica, vital, evolutiva, técnica, tecnológica y cientí¬ficamente por ello la educación y formación de hoy no pueden ser mecánica

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