FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

ASESOR: MARÍA GABRIELA CHÉRRREZ SÁNCHEZ

SEGUNDO SEMESTRE, GRUPO “A”

MATERIA: FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA

“CICLO VITAL DE LA FAMILIA.”

ALUMNA:

NAYIBED MONTEJO ARTEAGA

San Francisco de Campeche, mayo 16 del 2014.

Introducción

La familia genera dinámicas propias que cambian en su forma y función. Estos cambios están inmersos en la cultura y costumbres a la que pertenece la familia, en base a este contexto no existen formas correctas o Incorrectas de pasar por las diferentes etapas, sin embargo, se considera que el ciclo vital familiar es una secuencia ordenada y universal, imaginable en dónde la solución de las tareas de una fase anterior, facilita la superación de una fase posterior.

Cada fase del ciclo vital está fijada por una crisis de desarrollo, manifiesta en aspectos desde pequeños hasta provocar cambios permanentes.

ETAPAS DEL CICLO VITAL.

Son numerosas las clasificaciones que se utilizan para caracterizar las distintas etapas.

1. La unión de familias a través del matrimonio: la nueva pareja.

2. La llegada de los hijos: la familia con los hijos pequeños.

3. La familia con hijos jóvenes.

4. Adolescencia.

5. El re-encuentro y la salida de los hijos.

6. La vejez.

LA TEORÍA DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA.

Nos dice que la familia es una sistema social formados por individuos que se relacionan unos a otros a través de los lazos afectivos, conformado un hogar permanente.

Nos habla de que la familia pasa por un ciclo donde separa sus funciones son: nacer, crecer, reproducirse y morir.

Las ventajas son:

a) ciclo vital ofrece un instrumento de organización y sistematización invaluable para el pensamiento del clínico que le permite llegar con menos tropiezos al diagnóstico.

b) brinda la oportunidad de revisar casos clínicos que suelen dar la pauta para reconocer fenómenos similares en otras familias y dedican también las vías que conducen a la intervención terapéutica oportuna.

La familia se enfrenta a una serie de funciones que requieren que se realiza en ciertas tareas pro ejemplos:

Deberá ser capaz de dar capacidad a todos los impulsos de sus integrantes y permitir la expresión desiertos afectos haciendo difícil el aprendizaje en sus miembros siendo pérdida de toda la familia en su crecimiento de grupo.

Muchas veces la familia permanece junta, en momento cuando la separación puede ser necesaria, debido que sus miembros están demasiado enfermos, debilitados o asustados para hacer algo a cerca de sus problemas y relaciones de dependencia extrema con los otros. A continuación:

Categorías útiles para investigar una familia:

a) la capacidad para reconocer y resolver problemas emocionales.

b) La intensidad y calidad de la comunicación.

c) La clase y graduación de la expresión afectiva.

d) El nivel de autonomía que se permite a sus miembros.

e) La presencia o ausencia de problemas psicopatológicos en tres o más miembros de la familia.

El grado de ternura y afecto entre los miembros, el balance existente entre el dominio de los padres y la clase y grado de proyección de roles, principalmente el de estos hacia los hijos.

Presencia de dos grupos de objetivos principales:

a) Resolver las tareas o crisis que van conformando a la familia en las subsecuentes etapas del desarrollo.

b) Adoptar los complementos a las necesidades de sus miembros con objetos de que pueden lograr una satisfacción en el presente y una preparación segura y adecuada para el futuro.

El Dr. Lauro nos dice que las fases críticas que encierran momentos especiales de dificultad para toda la familia son:

a) El desprendimiento.

b) El encuentro.

c) Los hijos.

d) La adolescencia.

e) El re-encuentro.

f) La vejez.

Dentro de cada de estas fases existen seguidos interacciones entre los miembros de la familia que están dividido en 4 áreas:

1. Área de identidad.

Se refiere a la constante reorientación interpersonal que ofrece el medio familiar, mediante la cual se refálese el desarrollo de la personalidad.

I. El propósito.

Provee un contexto de apoyo para la satisfacción de necesidades para todos los miembros. La experiencia clínica señala tres observaciones para definir cuál es el propósito de la familia.

a) Todas las unidades familiares originan la interacción miembro a miembro impregnadas con vínculos conductuales de varios tipos.

• En las familias saludables el ambiente es nutriente y las relaciones son amorosas, de atención afecto y lealtad.

• En las familias disfuncionales, las relaciones toman cualidades, las relaciones toman cualidades de odio, culpa y retribución el ambiente es disruptivo. Pero en ambos los vínculos son intensos y sus sucesos involucran la vida entera de la familia.

b) Estas interacciones se continuarán a lo largo de sus vidas.

c) El resultado de estas interacciones son:

• La sobrevivencia física

• Desarrollo personal de todos los miembros.

Nos habla de dos propiedades que distinguen a la familia son:

1) Propiedad-permanecía:

Una vez adquirida la membresía por nacimiento, adopción o matrimonia, solo, se termina con la muerte, no es sujeto de expiración ni aun cuando un miembro es separado por la familia o desaparece.

2) Propiedad:

En la familia se le da un alto valor al vínculo de cariños y lealtad personal. En otras organizaciones sociales se le da un alto valor a la actuación y a la competencia de roles instrumentales.

Las necesidades que integran en las familias son de dos tipos:

1) Necesidades referidas a la sobrevivencia: la unidad familiar se compromete a satisfacer necesidades básicas, primarias de seguridad físicas a todos sus miembros: alimento y albergue.

2) Necesidades de desarrollo: la familia está comprometida con el desarrollo congestivo, emocional de sus miembros y por lo tanto en el sentido de ser valorado, aceptando tal como es permitiendo vínculos efectivos permanentes.

II. La estructura.

Corresponde a las necesidades primarias de sus miembros, combinadas e interactuando en ese momento. Existen 3 tipos de teoría que explican la estructura familiar son:

1) La hipótesis “transgeneracional” la estructura familiar

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