INFORME DE TUTORIA DEL GRUPO 2° “C”
Enviado por profemarce68 • 27 de Agosto de 2015 • Ensayo • 1.537 Palabras (7 Páginas) • 234 Visitas
INFORME DE TUTORIA DEL GRUPO 2° “C”
PROFRA. ELIZABETH PEÑA MARTÍNEZ
La tutoría como el espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación grupal, coordinado por un maestro, quien contribuirá al desarrollo social, afectivo, cognitivo y académico de los alumnos, así como a su formación integral y a la elaboración de un proyecto de vida.
La Tutoría tiene como propósito en la educación secundaria:
“Fomentar en el grupo vínculos de diálogo, reflexión y acción, con el fin de fortalecer la interrelación con los alumnos respecto al desempeño académico, las relaciones de convivencia y la visualización de su proyecto de vida”.
En este sentido, la Tutoria dentro del salón de clases promovió procesos de autoconocimiento, diálogo, reflexión, autorregulación, desarrollo de habilidades, asertividad, identificación de factores de riesgo y de protección, escucha activa con sus pares, los cuales coadyuvaron en la convivencia y la conformación de su identidad.
ACTIVIDADES
- Se dio la bienvenida al inicio del ciclo escolar
- Mediante la revisión del reglamento escolar, promovió un diálogo permanente sobre su sentido e importancia para la convivencia, que genero en los alumnos una actitud abierta, consciente y consensuada que permita un mayor apego y participación en la normatividad escolar.
- Se eligieron los representantes del grupo
- Con base en las habilidades y los conocimientos de los alumnos, plantear de manera conjunta diversas actividades colaborativas y de trabajo en equipo que movilicen sus aprendizajes.
- Se decoró el aula en las distintas fechas conmemorativas
- Se coordinó al grupo para distintas actividades como: honores a la bandera, kermés, convivios.
- Se tuvo reuniones con padres de familia para tratar asuntos relacionados con el aprovechamiento y conducta.
- Por medio de las experiencias que algunos jóvenes y adultos compartan sobre su profesión, oficio o actividad productiva, promover entre los adolescentes la visualización de posibles escenarios futuros en los cuales puedan desempeñarse.
- Se propuso a los alumnos la toma de decisiones de manera informada, libre y responsable.
ATENTAMENTE Vo. Bo.
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Profra. Elizabeth Peña Martínez Profr. Marcelino Cortéz Jiménez
INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015
PROFRA. ELIZABETH PEÑA MARTÍNEZ
Respecto a la COMISIÓN DE CONSEJO PROMOTOR DE VALORES que tuvieron a bien considerar las inquietudes de los alumnos de la Institución. Se llevó a cabo la organización de los candidatos y se formó la planilla, quedando como responsables alumnos de tercer grado, iniciando actividades como kermés, encuentros deportivos y campañas que transversalmente se unieron con la asignatura de Formación Cívica y Ética.
En estos aspectos se resume que los eventos realizados tuvieron a bien contribuir con las acciones en pro de la comunidad escolar.
Se apoyo al convivio de los maestros en el mes de diciembre y mayo
Se pago $2500 de la banda para el 10 de mayo
Se realizó el evento del día del estudiante con la cantidad $13,000.00
De igual manera se considero que el consejo promotor de valores es un espacio para la reflexión de las acciones y de la búsqueda de acuerdos que permitan la plena satisfacción de las necesidades, por tanto considero que se logró en la medida que los chicos se hicieron responsables de acciones y lograron que otros lo hicieran de la misma manera.
ATENTAMENTE Vo. Bo.
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Profra. Elizabeth Peña Martínez Profr. Marcelino Cortéz Jiménez
INFORME DE LA ASIGNATURA “FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA”
Profra. Elizabeth Peña Martínez
Realización de una campaña denominada:
“APRENDER PARA VIVIR, VIVIR PARA APRENDER”
Cuyo propósito fue: Concientizar a los alumnos acerca de la importancia que tiene la educación para transformar la violencia en respeto, equidad y tolerancia a través de acciones que le permitan reconocerse parte de una sociedad igualitaria.
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