Introduccion

Introducción

el plan de estudios la licenciatura en educación, plan 1994 propone la elaboración de un proyecto de innovación pedagógica como formas de articular los contenidos de los cursos que permitan al alumno ensayar formas originales de resolver problemas de su práctica profesional

El plan de estudios propone la realización de tres proyectos de innovación

1.-Proyecto de innovación pedagógica.

2. Proyecto de acción docente.

3.-Proyecto de gestión escolar

El proyecto de gestión escolar se refiere a una propuesta de intervención, teórica y metodológicamente fundamentada, a mejorar

-la calidad de educación

-vía de transformación del orden institucional (medio ambiente).

- y de las practicas institucionales

La noción de gestión escolar se refiere al conjunto de acciones realizadas por el colectivo escolar, orientadas a mejorar la organización de las iniciativas, los esfuerzos, los recursos y los espacios escolares con el propósito de crear un marco que permita el logro de los propósitos educativos

HACIA UN CONCEPTO DE PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR

Dos premisas fundamentales de las que parte el concepto

1.- Que el orden institucional y las prácticas institucionales impactan significativamente la calidad de los servicios educativos que ofrecen las escuelas.

2.-Que es posible gestionar un orden institucional más apropiado para un servicio de calidad, a partir de modificar de forma intencionada las practicas institucionales que se viven en la escuela mediante la construcción de proyecto de gestión escolar

Frecuentemente ese orden institucional una relación de 40, 50 y 60 alumnos por maestro , horarios reducidos, conocimientos insuficientes por parte de algunos maestros de los planes y programas de estudios, de teorías básicas del aprendizaje o contenidos de enseñanza

En las escuelas de nuestro sistema educativo nacional el orden institucional tiene a la base, en común el curriculum propuesto, pero varía ampliamente de una escuela a otra dependiendo de:

Historicidad

Del contexto donde se ubica

Las características particulares de los sujetos que en ella convergen

Así mismo

-Las barreras impuestas a padres y otros grupos sociales interesados en conocer la escuela para evitar su acercamiento al plantel.

-Autoritarismo de directivos y funcionarios educativos

- Y el uso de pequeños cotos de poder para. Controlar las prácticas institucionales.

El orden institucional no está determinado, ni puede ser modificado exclusivamente por instancias exteriores a la escuela

No son suficientes los decretos, reformas y dispositivos de control para determinar el orden institucional en las escuelas

A partir de estas consideraciones se plantea:

- La manera de transformar el orden institucional radica en la redefinición permanente y critica de las prácticas institucionales que se viven en el interior de las escuelas

- La alternativa más viable radica en la construcción del proyecto escolar Para la realización de un proyecto de gestión escolar debe considerarse:

No

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