La Lectura

IMPORTANCIA: En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos.

NIVELES DE LECTURA:

-Nivel Literal

1. Subnivel literal básico o primario:

2. Subnivel literal avanzado o secundario:

-Nivel Inferencial

- Nivel Analógico

- Nivel Crítico Valorativo

CARACTERÍSTICAS

• La lectura eficiente es una tarea compleja que depende de procesos perceptivos, cognitivos y lingüísticos.

• Es un proceso interactivo en que el lector experto deduce información en forma simultánea, de diversos niveles.

• La información es procesada de manera diferente en cada sujeto de aprendizaje.

• Es estratégica y el lector experto supervisa su propia comprensión.

CLASES DE LECTURA

1. lectura estética

2. lectura referencia

3. lectura informativa

4. lectura de estudio

5. lectura crítica

6. lectura oral

7. lectura silenciosa

LECTURA COMPRENSIVA tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas.

AMPLIAR VOCABULARIO Podrías tratar de leer un libro nuevo por semana o leer el periódico todas las mañanas. Escoge la frecuencia y el ritmo que mejor te convengan, luego desarrolla una rutina de lectura que se amolde a tu horario.

Trata de leer por lo menos un libro y varias revistas cada semana. Sé constante, porque además de mejorar tu vocabulario, también estarás al día de los acontecimientos actuales y pasados, tu cultura general aumentará y serás una persona inteligente y completa.

LECTURA RÁPIDA se caracteriza por el análisis de las compensaciones que se deben realizar entre la medida de velocidad y la comprensión obtenida del texto, reconociendo que los diferentes tipos de lectura resultan en diferentes niveles de velocidad y tasas de comprensión, y que dichas tasas pueden ser mejoradas con la práctica.

LECTURA CRÍTICA aplica a la no ficción, escritura en la cual el escritor plantea una posición o trata de hacer una aseveración. la lectura crítica es una lectura activa. implica más que solamente comprender lo que un escritor está diciendo.

la lectura crítica implica dudar y evaluar lo que el escritor está diciendo, y formar sus propias opiniones sobre lo que el escritor está diciendo.

LECTURA ANÁLITICA Y DE COMPRENSIÓN Es una herramienta para aprender el cómo analizar una lectura de modo eficiente y con auténtico provecho para leer mejor un libro (Máxima comprensión de lo leído) El objetivo de la lectura es el de informarse y comprender. El objetivo de leer es comprender más y mejor algún tema, el planteamiento de algunos problemas, el desarrollo de ciertos hechos, la exposición de una idea, las razones que sustentan una postura, etc.

LECTURA EXPOSITIVA Los textos expositivos incluyen todos los tipos de obras de no ficción. Los alumnos encuentran estas lecturas a diario y deben ser capaces de leerlas y comprenderlas. Es difícil y desalentador para muchos alumnos, especialmente cuando los textos son extensos y verbosos. Cada tipo de texto expositivo implica ciertas demandas a los lectores sobre lo que representa y sobre los recursos literarios utilizados dentro del mismo.

LECTURA INTERPRETATIVA

Recuerda que el nivel interpretativo

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