Las Competencias Lingüísticas

Las competencias lingüísticas se pueden definir como el conjunto de conocimientos que permiten al hablante comprender y producir oraciones gramaticalmente correcta, son las herramientas de las cuales ha hecho uso el hombre al construir su lenguaje, las cuales son necesarias para que la reproducción del mismo sea captada correctamente, un ejemplo de esta es la gramática, la cual nos permite expresarnos de manera correcta tanto de forma oral como escrita. La codificación de la escritura también es una competencia que nos permite comprendernos e interpretarnos mediante signos que significan.

Como se menciona en el escrito “Conocimiento y uso de la lengua” partir de los años 60’s y gracias a la aportación de diversos filósofos, la utilización de la lengua y el lenguaje ha cambiado, está ha dejado de ser únicamente una herramienta para la comunicación y se ha ido elevando las exigencias de su manejo y dominio, pues en la actualidad no basta con poder entender o conocer sobre la lengua, hoy en día se busca que las personas eleven su grado de dominio sobre la lengua, buscando poder comprender textos cada vez más complejos y que tengan un mayor dominio sobre la lengua escrita y hablada. De este modo el dominio de las competencias lingüísticas resulta en una poderosa arma para el desarrollo de la lengua.

Debido a la necesidad de desarrollar una competencia comunicativa, dentro del currículo de la educación básica se plantea como uno de los aprendizajes esperados para satisfacer el perfil de egreso del alumno, dichas competencias se ven ligadas dentro de todas las asignaturas para de esta forma poder elevar la calidad del uso del lenguaje en los alumnos de la educación básica.

Debido a esto la practica docente y las actividades para el desarrollo de dicha competencia han evolucionado, se ha ido desplazando el aprendizaje de la gramática como único objetivo del aprendizaje de la lengua y se ha hecho más énfasis en poner en práctica a los alumnos en el desarrollo de actividades que se pudiesen presentar en la vida real, los textos se han ido volviendo un poco más complejos para elevar de esta forma el nivel de comprensión y dominio del lenguaje, así como las cuatro habilidades lingüísticas de la comunicación, hablar, escuchar, leer y escribir.

Dentro del plan de estudios de 2001 de nivel preescolar, en el campo formativo de Lenguaje y Comunicación se busca desarrollar competencias lingüïsticas, como por ejemplo, en el aspecto oral, se busca que el alumno comparta información mediante diversas formas de expresión oral, que escuche u cuente ralatos literarios y dentro del aspecto escrito, que identificque para que sirven los textos, que exprese graficamente las ideas que quiere comunicar y las verbalice, que reconozca caracteristicas del sistema de escritura para expresar por escrito sus ideas. Las competencias que se busca desarrollar dentro de este campo formativo en el nivel

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