Lecto escritura constructivismo

Como opinión personal deduzco:

Se puede comprender la lectoescritura como la comprensión del texto, que para llevarla a cabo con los estudiantes hay variedad de estrategias, esto es gracias a que hay una gran diversidad de niños cada uno diferente, único; esto conlleva a que como docentes buscar las necesidades de cada uno de los alumnos para aprender a leer y a escribir de una manera correcta, que vaya acorde con su forma de aprender.

La lectoescritura va más allá de una actividad cognoscitiva, ya que asocia la lectura y la escritura, esto da inicio para que los chicos tengan una herramienta para comunicarse en diferentes contextos sociales y diferentes propósitos, bien se sabe que el mayor anhelo de sus padres u encargados, es que sus hijos escriban, lean, escuchen y hablen de manera correcta.

Como docente es importante entender que no es tarea fácil, llegar y enseñar a los estudiantes que quizás no han tenido un acercamiento o estimulación temprana, a leer, escribir y mucho menos la capacidad de comprensión, ya que es un proceso y aún más importante, no todos los niños aprenden de la misma manera, y esto nos da pie a un esfuerzo, meta que como maestros debemos mentalizarnos para lograr alcanzar, las expectativas de los alumnos y ser los mejores guías para ellos.

Por otra parte, en diferentes cursos se habla del sistema constructivista que como bien lo explican, es una de las mejores maneras para enseñar a los estudiantes ya que el docente se convierte en un facilitador o guía y no el que da las respuestas de inmediato, sin dejar que los creen un aprendizaje significativo, que es lo que debe buscar todo docente, un aprendizaje para toda la vida, donde hagan de cada clase, algo real, que los chicos puedan construir, asociar, hacer experiencias propias, para que así sea más fácil asimilar la información y acomodarla  en su memoria de largo plazo y más importante crearles el gusto por lo que hacen y van aprendiendo.

En la parte de lectoescritura, en especial el constructivismo es una de las mejores maneras para ayudar a los estudiantes, ya que como decía anteriormente, al ser un guía el docente, hace la función de andamio, y  para lograr la lectoescritura  esto conlleva un trabajo en equipo maestro, alumno.

Para utilizar este sistema, es de vital importancia, sacar el tiempo, la dedicación, la paciencia;  para que el estudiante logre su meta y se sienta bien consigo mismo.

Por otro lado la teoría conductista, no es tan positiva, o confiable utilizarla por completa, por la razón que el alumno no es protagonista, no construye sus propios conocimientos, más bien el docente es el que todo lo sabe y listo, trata de imponer un cambio de conducta en ellos de una manera mecánica, donde el estudiante en una calificación y depende a ella, es bueno o malo. Es más memorístico la metería impartida, no sea le crea a los chicos un criterio propio, simplemente a repetir lo que el docente dice, no hay interacción de opiniones, y esto puede ser frustrante para los estudiantes ya que poco atractivo, intimidante dar una clase de esta manera; y simplemente lo que busca este sistema es hacer un cambio de conducta pero hay que recordar que son personas y como todo puede producir un cambio positivo pero a la vez negativo dependiendo de sus personalidades.

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