Lecto Escritura

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTO ESCRITURA COMO ACTIVIDAD COMPENSATORIA

La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su existencia.

La lectura siempre ha sido considerada como una habilidad fundamental para el desarrollo de conocimientos, destrezas, y actividades en los educandos. Corresponde a la escuela primaria estimularla, fomentarla y reforzarla, pues este es uno de sus principios básicos. Efectivamente, para lograr la meta y enfrentar la realidad, nosotros los docentes debemos preocuparnos y prepararnos a fin de poner en marcha estrategias didácticas que faciliten el proceso de enseñanza- aprendizaje; esa es nuestra responsabilidad.

Por ello es necesario que en el trabajo que realizamos con nuestros alumnos seamos creativos y apliquemos diversas estrategias que ayuden al niño a ir adquiriendo poco a poco el hábito por la lectura y que a la vez vayan desarrollando estrategias que les permitan comprender mejor lo que están leyendo, para que de este modo tengan acceso a la información que se les da de manera escrita.

Este ensayo tiene la finalidad primeramente de dar a conocer el término Comprensión, cómo llegar a la comprensión, mi experiencia y las estrategias que seleccioné para darle una solución favorable al tema. Dicho ensayo se ha llevado a cabo al detectar las dificultades de mis alumnos de educación primaria. Me empecé a dar cuenta de esta dificultad al inicio del curso mediante distintas observaciones, de ahí que surgió el interés por darle una solución favorable al tema.

Es importante mencionar que nuestro trabajo docente, requiere de una gran responsabilidad, tenemos en nuestras manos un material muy delicado y a la vez el más importante que son los niños de nuestro país, quienes serán el futuro del mañana; y el papel que desempeña la escuela es el de hacer frente a las necesidades que éste tiene y de proporcionarle las herramientas necesarias para defenderse en la vida, por este motivo los profesores debemos conocer el material humano que se nos ha confiado, por que los alumnos requieren de una atención especial sin importar las diferencias sociales y económicas de los niños que están bajo nuestra responsabilidad, ya que ellos forman parte de nuestro país y como tales tienen el derecho a recibir una educación integral y equitativa.

Así pues siento que este trabajo me será de gran utilidad en mi labor docente, y se verá reflejado en mis alumnos, a la vez puede ser usado por otros docentes que tengan problemas similares lo importante es que se preocupen por sacar a delante a sus alumnos y que si pretenden aplicar esta sencilla aportación lo hagan adecuando a su contexto 7y necesidades lo que vayan a aplicar. Por otro lado también este pequeño trabajo tiene la finalidad de tener la posibilidad de obtener mi título de licenciado en educación primaria para el medio indígena, ya que hace años que terminé la carrera y hasta la fecha no he podido concretar mi titulación.

II. LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL MEDIO INDÍGENA.

Sin lugar a dudas el hombre se desarrolla dentro de un contexto socio-cultural en el cual tiene que hacerlo con base en una comprensión de su realidad, de lo contrario su forma de actuar estaría descontextualizada y fuera de lugar. Es necesario que exista una comprensión de todo aquello que lo rodea. En el medio indígena dicha comprensión es como entender que nos dice la naturaleza, entender los mensajes que de ella recibimos, y de este modo saber qué podemos hacer o qué acciones emprender. Comprender significa tener conocimiento pleno de una acción, de un suceso para en consecuencia actuar con medidas razonables.

Y por supuesto esta comprensión también es muy necesaria en nuestra escuela, ya que trabajamos con niños que se están iniciando en una educación formal y los contenidos que ahí tratamos necesitan ser comprendidos para poder ser aprendidos. Una de las bases para que los alumnos aprendan es sin duda la asignatura de español, ya que en ella se inician los saberes para aprender a leer y a escribir correctamente, y como sabemos un buen aprendizaje en esta asignatura los dotará de una herramienta muy necesaria en su vida. Los cambios constantes en la sociedad actual nos demandan que los alumnos egresen con una lectura y escritura funcionales, que se apliquen en la vida cotidiana con habilidades adecuadas para el manejo de los textos. La sociedad actual genera demasiada información que procesar diariamente y por lo tanto un individuo con pocas habilidades de comprensión no podrá entender lo que sucede a su alrededor.

En la educación primaria, y concretamente en la asignatura de español la comprensión tiene una importancia muy importante pues de ello depende el buen o el mal actuar, esta comprensión le será útil no solo en español, sino que será la base para el desempeño académico en todos los demás campos de conocimiento pues si comprende lo que lee, entonces ya tendrá mucho terreno ganado. . Si el alumno lee una orden en una prueba objetiva y no comprende lo que dice no sabrá que es lo que se le está pidiendo y por lo tanto no podrá realizar la acción. Si lee un texto en la asignatura de Ciencias Naturales sobre la contaminación, no sabrá comprender cuál es la intención del texto, porqué fue escrito, y lo mismo le sucederá en otras asignaturas tales como historia, matemáticas, geografía, etc.

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En nuestro trabajo diario existen varias dificultades que obstaculizan e interrumpen la labor de todo profesor por lo que considero necesario enfocarme a lo que es la comprensión lectora del los alumnos y su importancia dentro del quehacer docente, ya que como se explicó con anterioridad, esta actividad es medular en la formación de los niños, para poder tener acceso a todas las fuentes de información que se le presenten, ya sea dentro o fuera de la escuela.

Para entrar en materia primeramente debemos tener nosotros claro como docentes en qué consiste la comprensión lectora y los cambios necesarios para lograr una buena enseñanza por ello es necesario definir de manera teórica este concepto tan sonado. La comprensión “es un tipo de conocimiento que permite que el alumno sea capaz de desplegar un conjunto de actividades novedosas en el sentido de no ser repetitivas, las cuales requieren

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