Lenguaje y Comunicación

CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD RECOMENDACIONES

Lenguaje y Comunicación

CONVERSA, DIALOGA Y ENRIQUESE SU VOCABULARIO EN LA NARRACION DE CUENTOS.

GUSTA DE LA LECTURA Y SE INTERESA EN ELLA, SU NIVEL DE ESCRITURA ES DE LINEALIDAD Y ARBITRARIEDAD SIN CONTROL DE CANTIDAD (MIRIAM NEMEROWSKY).

EXPRESA GRAFICAMENTE SUS IDEAS

RECONOCE ALGUNAS PROPIEDADES DE LA ESCRITURA DE AHÍ QUE SE FAMILIARICE EN LAS DIFERENTES FUNCIONES DE LA LENGUA ESCRITA, PRODUZCA SUS PROPIOS TEXTOS DONDE RECONOZCA QUE LO QUE ESCRIBE ES LO QUE QUIERE EXPRESAR

IMPLEMENTAR TALLER DE ESCRITURA EN DONDE SE CONOZCAN E IDENTIFIQUEN CADA VEZ MAYORES FONEMAS.

LLEVANDO ACABO LA CONFORMACION DE PALABRAS CON LAS VOCALES QUE CONOCE Y NUEVOS FONEMAS.

ASI MISMO LA CREACION DE PALABRAS A TRAVES DE UN ALFABETO MOVIL.

Pensamiento

Matemático

CUENTA HASTA EL NUMERO 20 DE MANERA ORAL CON COMPRENSION DE CANTIDAD HASTA EL NUMERO 10 , RECONOCE QUE LOS NUMEROS TIENEN DIFERENTES USOS Y CUANDO HACE USO DE ESTOS HACE MENCION AL IGUAL QUE CUANDO LOS VE A SU ALREDEDOR.

FORMA CONJUNTOS SEGÚN CIERTO NUMERO DE ELEMENTOS Y LOS COMPARA PARA IGUAL CANTIDADES ASI COMO MENCIONA DONDE EXISTE MAYOR O MENOS CANTIDAD .RECONOCE EL USO DE LAS MONEDAS AL PARTICIPAR EN JUEGOS DE INTERCAMBIO COMO LA TIENDITA. EMPLEA NÚMEROS Y SÍMBOLOS PARA REPRESENTAR CANTIDADES CUANDO SE LE PIDE REGISTRAR INFORMACIÓN NUMÉRICA. POR CONSIGUIENTE ES NECESARIO QUE LLEGUE A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN DONDE PONGA EN JUEGO DIVERSAS ESTRATEGIAS DE CONTEO ASI COMO COMENTAR QUE PROCESO LLEVO PARA LLEGAR A LA RESOLUCION DE ESTOS. IMPLEMENTAR TALLER DE MATEMATICAS UNA O DOS VECES A LA SEMANA EN DONDE SE LE BRINDEN SITUACIONES QUE LO LLEVEN A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, BRINDANDOLE MATERIAL CONCRETO, EXPROFESO PALPABLE Y NOVEDOSO PARA QUE LO UTILICE SEGÚN EL LO CREA CONVENIENTE.

Exploración y conocimiento del Mundo

LOGRA DESCRIBIR LOSPROCESOS QUE SE LLEVARON A CABO PARA REALIZAR UN EXPERIMENTO. DURANTE EL PROCESO OBSERVA LO QUE SUCEDE Y PREGUNTA EL PORQUE SUCEDE.

RECONOCE LOS PAPELES QUE DESEMPEÑAN LOS INTEGRANTES DE SU FAMILIA; LOS RASGOS QUE CARACTERIZAN SUS FORMAS DE VIDA A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES QUE HACEN CON REGULARIDAD. AL INDAGAR Y COMPARTIR INFORMACIÓN ACERCA DE DIFERENTES FESTEJOS EN SU MEDIO FAMILIAR COMPARA Y COMPRENDE QUE HAY DIVERSIDAD DE COSTUMBRES Y FORMAS DE VIDA POR LO TANTO REQUIERE QUE EL INTERES QUE TIENE HACIA LA EXPERIMENTACION LO LLEVE A QUE ELABORE EXPLICACIONES Y LAS REGISTRE. ASI COMO TAMBIEN PREDISCA LO QUE CONSIDERE QUE SUCEDERA Y POSTERIORMENTE O COMPARE CON LO QUE SUCEDIÓ LLEVANDO UN RESGISTRO. DE AHÍ QUE ES NECESARIOTRABAJAR SITUACIONES DIDACTICAS NOVEDOSAS, INNOVADORAS QUE LE PERMITAN LLEVAR A CABO LAS EXPERIMENTACIONES, OBSERVAR, CREAR HIPOTESIS, PREDECIR, COMPARAR Y VAYAN DE LA MANO DE UNA EXPLICACION CIENTIFICA AMPLIANDO SUS CONOCIMIENTOS.ASI

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