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Lenguaje y Comunicación


Enviado por   •  17 de Junio de 2013  •  Tarea  •  774 Palabras (4 Páginas)  •  337 Visitas

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Colegio Huilco Alto

Curso: Sexto básico

Profesor: Carlos Vilches

PRUEBA SEMESTRAL C/2

Lenguaje y Comunicación

Nombre: ___________________ Curso: _______ Fecha: ________

Puntaje: 22pts Puntaje obtenido: _______ Nota:

I) De acuerdo al texto “Las Crónicas de Narnia” responde las siguientes preguntas: (4 pts.)

1) ¿Qué significado tiene el concepto de Narnia?

2) ¿Cómo se llamaban los cuatro personajes principales de esta historia?

3) ¿Cómo se llamaba la niña que entra al armario al inicio de la historia? Comenta esa escena de la historia.

4) ¿Qué te llamó la atención de esta parte de la saga de las crónicas de Narnia?

II) Ordena las escenas de los cuentos: “El Picapedrero y El Rey Midas”, que aparecen a continuación, según el orden temporal de cada texto. Escribe en cada cuadro a-b-c-d, según corresponda. (8 pts.)

El Picapedrero

1) Vivió un pobre diablo que trabajo como Picapedrero

2) Desde aquel día Chen Ting-Hua no volvió jamás a quejarse de su suerte, ni a desear ser como los otros.

3) Soy el dios de la ambición –respondió-, y he venido hasta aquí para resolver tus problemas.

4) No había noche que antes de dormirse no pidiese a los dioses el poder cambiar su suerte.

El Rey Midas

1) Quiero que se convierta todo en oro dijo Midas

2) Lo más grave fue que cuando quizo comer todos los alimentos se convirtieron en oro

3) Desde entonces, el Rey vivió en una choza que el mismo construyo en el bosque. Y ahí murió como el campesino más humilde

4) Ve al río y metete al agua. Si al salir del río no eres libre, ya no tendrás remedio.

III) Lee el siguiente fragmento del capítulo I del texto y responde

I) Según el fragmento del texto, encierra con un círculo la respuesta más adecuada (10 pts.)

1) ¿Cuál es la causa de que la Srta. Carmen no trajera más naranjas para enseñar que la tierra es redonda?

a) Empezó a traer manzanas

b) Trajo un mapamundi

c) Escribía en la pizarra acerca del tema.

2) ¿Qué efecto tiene el mapamundi en la clase de Papelucho?

a) Se observaban todos los países del mundo

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