PLANEACIÓN ARGUMENTADA

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Escudo de presentación

Cada uno de nosotros tenemos la necesidad de tener algo que nos identifica como personas libres, únicas e inigualables. Los escudos son armas que sirven para defenderse de algo o de alguien, en este caso el escudo lo utilizamos para darle una presentación a cada uno de los alumnos y de tal modo ellos se pudieran identificar no solamente por su nombre, sino por el nombre y dibujo de su escudo.

Esta actividad consistió en realizar un dibujo personal que los identificara con el resto del salón, por ejemplo un auto, una caricatura, deporte, comida favorita, etc. Esto le ayudó al niño a sentirse en confianza con el resto del grupo, y así, uno como docente conocería un poco más acerca de sus gustos o pasatiempos. Los escudos fueron colocados en un folder grupal que contiene lista de asistencias y listas de trabajos la cual es manipulada por el grupo, llevando una relación de los niños cada día se le pide a un niño que pase lista, de este modo los niños saben la relación de cada uno de ellos y se motivan por estar al frente pasando lista intercalándose, un día pase de lista con sus nombres y otro día con el nombre de cada uno de los escudos.

Con esta actividad desde un inicio se pretendió lograr una mejor convivencia entre alumnos puesto que no existía una buena relación entre ellos, es por ello que me di a la tarea de diseñar estrategias que tuvieran relación con la convivencia por medio de actividades lúdicas, buscando de alguna u otra forma algo que pudiera ser del interés del alumno logrando acaparar su atención y motivación por realizar sus actividades.

Principalmente se iniciará dentro del aula tratando que se vea un cambio en la conducta y poder mejorarla en la manera de la relación entre ellos, de tal modo que la actividad se realizara dentro del aula de clases tratando de hacer un acomodo distinto acomodando las sillas alrededor del salón para así poder observar el comportamiento de cada uno de los niños.

Se inició la clase con los conocimientos previos de los alumnos acerca de los escudos, si tenían conocimiento de qué era y para qué se utilizaban, se escucharon las opiniones de cada uno de ellos, para después explicarles lo que eran en si los escudos y de qué manera los íbamos a utilizar en el salón de clases.  Se les indico que cada uno de los niños iba hacer un dibujo de su elección el cual los iba a representar como estudiantes dentro del salón de clases.

Al trabajar con la actividad pude percatar a los niños muy emocionados y motivados ya que en su mayoría tienen un gran gusto por el dibujo, lo cual facilitó la actividad presentada, logrando acaparar la atención del grupo de una manera adecuada y notando un gran cambio en el ámbito de la convivencia, pues compartían sus dibujos y se deban sugerencias entre ellos mismo como también intercambiando material. Una de las cosas que me agradó fue que se sintió un cambio en el aula, se pudo lograr un ambiente muy favorable por que todos los alumnos se encontraban realizando su actividad, siendo que el grupo es un poco difícil de controlar y mantenerlos tranquilos trabajando en alguna actividad, con eso me pude dar cuenta que la actividad se llevó principalmente de una manera favorable obteniendo excelentes resultados de cada uno de los niños, logrando como grupo un inicio excelente no solo obteniendo un ambiente de convivencia armónica sino que en el aspecto de  los conocimientos adquiriendo aprendizajes favorables y por ende cumpliendo con éxito el objetivo de la actividad.

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