Planeacion Didactica Argumentada.

CONTEXTO

En el municipio de Santa María del Rio, se encuentra ubicada la escuela Francisco González Bocanegra en la plazoleta del mismo, es una escuela de organización completa, cuenta con 12 grupos de aproximadamente 30 a 35 alumnos por salón, un director, un intendente  12 maestros y un maestro de inglés, no cuenta con biblioteca ni sala de medios por lo que no es muy frecuente que se puedan utilizar las TICS con los alumnos, se reciben alumnos del todo el municipio pero especialmente de la población del centro del municipio o bien los hijos de los trabajadores de comerciantes, que son la gran mayoría pues es una de las actividades que realizan los padres de familia y, las madres son en su mayoría amas de casa, contando así con un nivel socioeconómico medio bajo, la comunidad escolar tiene fuertemente arraigadas tradiciones religiosas y algunas veces esto afecta con la asistencia a la escuela de los alumnos, pues consideran de mayor prioridad alguna fiesta de la parroquia que acudir a la escuela es por eso que se utilizan técnicas y criterios de evaluación específicos para emitir los juicios de evaluación pues no siempre se cuenta con los recursos para adquirir materiales para la enseñanza – aprendizaje.

Aprendizaje esperado: Identifica palabras para escribir mensajes con intención determinada.

Propósito: Es necesario que los alumnos reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan su entorno cultural, así como que aprendan escribir mensajes con coherencia con un propósito específico.

Se eligió este aprendizaje esperado de la asignatura de español, porque considero que es de vital importancia para los alumnos tener conocimientos significativos para su vida cotidiana ya que les ayuda a expresarse de manera correcta y además también a escribir textos pequeños, pero que puedan dar a conocer a las personas que lo rodean y así comunicar sentimientos, emociones, etc.

El grupo de 1°A cuenta con 30 alumnos, 19 niños y 11 niñas, la edad de estos alumnos ronda entre los 6 y 7 años donde según Piaget, están en la etapa preoperacional donde están aprendiendo a interactuar con su entorno y son egocéntricos, aun qué algunos están entrando a la etapa de las operaciones concretas donde deberán de experimentar con los sentidos para lograr el aprendizaje, es por eso que en el plan de clase  se trata de integrar los distintos tipo de aprendizajes, visual, auditivo y manipulador para así cubrir a la gran mayoría de los alumnos, no se cuenta con alumnos con NEE y se trata de educar con valores para la sana convivencia vinculando en todo momento la asignatura de Formación Cívica y ética.

En base a la aprendizaje esperado que se eligió  es que los alumnos identifiquen palabras para escribir mensajes con una intención determinada y así puedan leer frases específicas, es por eso que se deberá de emplear el lenguaje como el principal instrumento que a esta edad tienen los alumnos, para comunicarse y aprender en este paso se establecen actividades como lectura de cuentos por parte del docente, audiolibros, texto escritos en el pizarrón que puedan interesar a los alumnos al tema y objetivos, después de deberán explorar de manera visual los textos para localizar palabras que los alumnos conozcan y consideren que pueden emplear en un recado escrito para una persona determinada, una vez que seleccionen deberán de acomodar y darle forma al mensaje leyendo en voz alta para que se den cuenta si tiene coherencia o aún le faltan palabras.

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