PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

DIAGNÓSTICO DEL GRUPO.

CONTEXTO SOCIOCULTURAL

La Escuela Secundaria Técnica N° 86 “Nicolás Romero”, con C.C.T. 15DST0092R está ubicada en la localidad de Cahuacán, municipio de Nicolás Romero; a 67 kilómetros de la ciudad de Toluca, capital del estado de México, de acuerdo al INEGI-III GECEM; con domicilio en av. Francisco Villa # 80, col. cuarto barrio de Cahuacán C.P. 54430. Es una población semi-rural ya que todavía cuenta con terrenos para la siembra agrícola o para la crianza de ganado; por otro lado, cuenta con algunos servicios básicos. El nivel académico de los padres de familia de acuerdo a fichas de identificación, en lo general es de secundaria, con el 52%, y en segundo lugar el nivel de bachillerato con el 25%; teniendo poca participación de ellos en el proceso educativo de sus hijos, ya que solo asisten a reuniones para firmar y recibir boletas, documentos o apoyos gubernamentales; pocas veces se presentan para revisar el avance académico de sus muchachos y son escasos los padres de familia que lo hacen. Señalan que viven con su padre y su madre biológica 35 de ellos y representan el 78%, y solo 11 alumnos viven con uno de sus padres y con un padrastro o madrasta, siendo ellos el 22% restante; concluyendo que los núcleos familiares predominantes los representan las familias monoparentales.  El nivel económico de la comunidad y de los padres de familia que predomina es bajo y le sigue en menos porcentaje el medio; lo cual genera la situación, de que algunos padres de familia no proveen de los materiales necesarios para las actividades del laboratorio de preparación y conservación de alimentos a sus hijos. Tiene cinco Laboratorios y de estos solo el de Conservación de Alimentos cuenta con su edificio e instalaciones propias; los demás están acondicionados en salones o bodegas. LA  escuela a sido victima de la delincuencia, AFECTANDO EL LABORATORIO, QUE PERMITE A LOS ALUMNOS REALIZAR SUS PRÁCTICAS PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE. pues en las noches se han metido a robar; y en el laboratorio de conservación de alimentos sustrajeron varios materiales y equipo.

En general, LA  escuela tiene las condiciones adecuadas para el pertinente desarrollo de actividades de aprendizaje.

CONTEXTO PSICOPEGAGOGICO

El grupo elegido para el proyecto de enseñanza está formado por un total de 46 alumnos, 25 son mujeres y 21 son hombres. Las edades de ellos se concentran entre los 12 años Y 11 años; DE ACUERDO A Piaget en estas edades se encuentran en la “Etapa de la Operaciones Formales REFIRIENDO  QUE ES  la capacidad de pensar en forma abstracta y de razonar”. A DEMÁS  de acuerdo al Modelo de Programación Neurolingüística de Brandler y Grinder, el estilo de aprendizaje que predomina es el kinestésico CONTANDO CON  24 alumnos QUE  representa el 52%, le sigue el visual con el 25% que son 13 alumnos y 9 de ellos son auditivos representando el 20%.Y EL OTRO 5% EN DONDE QUEDA??? Por ello las ventajas que tiene este grupo son que aprende lo que experimenta directamente, tocando, realizando trabajo de campo, haciendo cosas y que también aprende lo que ve detalladamente; realizando esquemas y diagramas lo cual en el Laboratorio de preparación y conservación de alimentos es parte fundamental de las prácticas de elaboración de productos; y considerando lo que afirma Piaget: “conocer un objeto es utilizarlo. Conocer es modificarlo, transformarlo, entender el proceso de la transformación y, en consecuencia, comprender la forma en que se construye”. Las inteligencias múltiples de acuerdo al Modelo de Howard Gardner, la que predomina es la naturalista con un 40% y le sigue en segundo lugar la corporal kinestésica con un 32%, después esta la interpersonal con un 16%;  ( RECUERDA QUE LA SUMA DE LOS PORCENTAJES DEBE DARTE EL 100% YA QUE LA TOTALIDADA DE LOS ALUMNOS EQUIVALE A 100% )siendo éstas las más importantes del grupo. Por lo tanto, estos alumnos tienen la capacidad para usar su cuerpo y la habilidad de sus manos para transformar elementos, incluyendo la coordinación, destreza, equilibrio, fuerza y flexibilidad; así como la percepción de medidas y volúmenes -tan necesarias en la preparación de alimentos-, tienen habilidades en la ejecución de instrumentos; esta es la inteligencia de los artesanos.

...