PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA..

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

1. CONTEXTO INTERNO

La Escuela Secundaria General No. 15 “Carlos Monsiváis” se encuentra ubicada en la  calle Esmeralda  s/n y Av. Universidad en la colonia Joyas del Oriente, con clave: 05DES0085I y fue  fundada en  agosto del 2012.

La construcción consta de tres etapas y las primeras dos ya fueron realizadas, contiene 15 salones, un  centro de computación, sala multimedios, baños para hombres y mujeres, techumbre. Además, cuenta con los servicios de luz, agua, drenaje y teléfono.

Todas las oficinas administrativas, prefectura, servicio social y orientación no tienen lugar establecido ya que se van a construir en la 3era etapa, pero, se utiliza provisionalmente un salón en el que se adecuaron escritorios, con divisiones de tabla roca.  Existen dos tiendas tipo remolques, donde se les venden alimentos a la comunidad escolar, se imparten los talleres de  electricidad, taquigrafía, computación y soldadura, mismos que no cuentan con un espacio adecuado para desempeñarse.

Además, se implementó el sistema de aula fija por inclusión de una alumna con discapacidad motora.

En la escuela se creó la sociedad padres de familia los cuales participan en los eventos escolares,  sociedad de alumnos, consejo técnico y secretario general de la Secc. 35, y por la cantidad de personal el día 27 de Junio del 2014 cambio de ser centro de trabajo  a Delegación D II 69.

En la dirección escolar cuentan con 8 escritorios, dos cañones, sonido, 13 sillas, estantes para guardar los archivos  y en el espacio de las secretarias existen, 3 computadoras, una máquina de escribir, una copiadora y  dos archiveros. Las aulas cuentan con bancas en buen estado, pizarrón blanco, escritorio, archivero y ventilación.  

El ambiente que sobresale en la escuela con los alumnos es conflictivo ya que son personas de diferentes ambientes, colonias, ciudades, creencias, tradiciones, vienen con rivalidades de pandillas.

 La estructura de la escuela es de tres grados, divididos por 4 secciones donde en el primer grado la cantidad de estudiantes es de 45, mientras que en segundo grado es de 39 a 40 y por último, en tercer grado oscilan entre 37 y 39, contabilizando una población estudiantil de 489 alumnos en el turno matutino.

La mayoría de los profesores han sido asignados a la institución por cambios de escuela. Y por otra parte, los maestros no son los suficientes para atender la población de la escuela, siendo este un factor a considerar en el aprovechamiento de los estudiantes.

La plantilla de personal está conformada por 34 elementos entre los cuales hay un director, una subdirectora, 3 secretarias en el turno matutino, una trabajadora social, dos intendentes, 3 prefectos en turno matutino y un velador.

Finalmente, la escuela participa en programas como espacio libre de humo, escuelas de calidad, el cual dio paso a la implementación de estrategias didácticas como el uso de la plataforma MOODLE con la cual se pretende abatir el rezago educativo y que los alumnos de bajo aprovechamiento mejoren su nivel académico.

1. CONTEXTO EXTERNO

Sol de Oriente es una colonia nueva, en la cual se encuentra ubicada la Secundaria General No. 15,  al oriente de la Ciudad de Torreón, Coahuila, colindando con el antiguo Ejido La Joya y se puede acceder a ella por el Boulevard Torreón-Matamoros a la altura del monumento “El Manto de la Virgen” o por la carretera  Santa Fe.

En su inicio, hace 8 años, el proyecto de la Escuela Secundaria General No. 15  iba a ser nombrada Secundaria General No. 6 solamente iba a ser trasladada con ayuda de Peñoles,  pero, debido a la crisis económica e intereses de ambas partes, como de la SEP y la Empresa Siderúrgica, se canceló el proyecto quedándose la escuela en la colonia e iniciando una nueva, que en la actualidad es llamada  Esc. Sec. Gral. No. 15 “Carlos Monsiváis”.

El motivo del traslado de la Secundaria fue, la disminución de la matrícula y cantidad de alumnos en general,  ya que,  la Colonia Eduardo Guerra es antigua, y los antiguos pobladores emigraron por motivos diferentes a otras colonias de la ciudad u otras ciudades (superación, trabajo, drogadicción, pandillerismo, defunciones, aunado a la compra de terrenos y casas por parte de Peñoles para su ampliación, salud física y emocional).

El nivel socioeconómico en el que se encuentra la escuela es medio bajo, puesto que la mayoría de los pobladores son emigrantes de colonias del centro de la ciudad, trabajando de obreros y maquileros, o bien de venta de comida o mano de obra. Todo esto como resultado de los pocos estudios cursados en su mayoría el nivel básico.  

La problemática existente en la colonia es la desintegración familiar, drogadicción, pandillerismo y diferencia de creencias, ya que en su mayoría los integrantes eran pobladores de colonias de la periferia como Lucio Blanco, Durangueña, Compresora, San Marcos, Eduardo Guerra, Vicente Guerrero, etcétera., siendo estas mismas consideradas como colonias conflictivas. En la mayoría de las familias tienen que trabajar ambos padres de familia o en su caso quién esté a cargo de la manutención del hogar, propiciando el desamparo y desatención de los menores e imposibilitando acudir al llamado de las autoridades de la escuela para resolver alguna situación.

Por otra parte, existen 2 primarias de gobierno y un preescolar, y dos colegios particulares en los que se imparte educación pre escolar, primaria, secundaria y preparatoria.

En sus alrededores hay supermercados, pequeñas plazas en la que se incluye aparatos de diversión para los niños y ejercicio, 2 supermercados, diversos comercios que se encuentran en construcción y otros ya terminados, los pobladores para su diversión se trasladan hacia la zona centro.

Poca vegetación, calles pavimentadas, luz pública aunque farolas en su mayoría fundidas, vigilancia de policía municipal en rondines según las peleas entre pandillas, vigilancia en rondines continuos de militares y marina. Asimismo, la colonia se ha visto afectada por el narcotráfico, secuestros, defunciones, extorsiones y pandillerismo.