PLANIFICACION ANUAL GEOGRAFIA

PLANIFICACION ANUAL

GEOGRAFIA

ESTABLECIMIENTO: COLEGIO SECUNDARIO N° 23

CURSO: 4° año  1° división

PERIODO LECTIVO: 2015

Diagnostico:

En el curso de 4to año asisten 7 alumnas que cursaron el ciclo anterior, dos que vienen  de instituciones de zona urbana, demuestran  interés desarrollan sus tareas, participan en clase, muestran  fortalezas la predisposición, y algunas dificultades en la lectura e interpretación de textos.

Fundamentación:

La argentina por su gran desarrollo longitudinal, tiene una gran  diversidad paisajes y de  riqueza  de recursos naturales. Conocer las características naturales de nuestro país es indispensable para los alumnos. Apropiarse de estos conocimientos generales de los paisajes argentinos, en todos sus aspectos                            naturales, sociales, económicos y culturales permitirá a los alumnos desarrollar diversas capacidades y ser competentes ante la diversidad de  situaciones sociales que se presentan cotidianamente.

Objetivos:

• Reconocer la importancia de la posición geográfica de argentina en el mundo.
• Identificar y caracterizar las distintas bases naturales (relieve, clima, e hidrografía) de la argentina.
• Valorar la importancia de conservar y preservar el medio ambiente

CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1: La República Argentina

Posición geográfica de la República Argentina. Ventajas y desventajas. Límites y fronteras: descripción de las fronteras. Localización

Territorio Argentino: Porción continental: División Política. Porción oceánica: divisiones del mar. Porción Antártica: tratados..

Unidad 2: Relieve

Relieve: agentes endógenos: movimientos orogénicos, epirogénicos, movimientos sísmicos, vulcanismos. Agentes exógenos: erosión, eólica, fluvial, meteorización. Tipos de relieves: montañas .mesetas y llanuras. Relieve submarino. Localización de unidades estructurales.

Unidad 3: Clima

Clima. Elementos: temperatura, presión atmosférica, vientos, humedad, precipitaciones. Viento zonda, pampero, sudestada. Factores que modifican el clima: altitud, latitud, distancia al mar, disposición de relieve. Tipos de climas. Biomas. Las Yungas. Calentamiento global.

Unidad 4: aguas superficiales y cuencas hídricas

Ríos: Concepto y elementos. Lagos, lagunas. Cuencas exorreica, endorreicas, y arreicas. Sistema de la plata, sistema del desaguadero. Ríos patagónicos. Localización de los ríos. Importancia económica. Sistemas endorreicos: Mar chiquita. Aguas subterráneas y los acuíferos.  

Unidad 5: Población

Población.  Demografía. Proceso de poblamiento. Crecimiento. Estructura. Transición demográfica. Migraciones. Distribución. Densidad. PEA. Desocupación. Pobreza en la argentina. Índice de desarrollo humano. Problemas sociales.

Ejes transversales: Tics. Comprensión lectora. Valores. Medio ambiente.

Contenidos procedimentales:

• Elaboración de mapas  temáticos.
• Utilización de mapas conceptuales, esquemas, gráficos, cuadros sinópticos para agilizar el aprendizaje.
• Resolución de actividades, y trabajos prácticos e investigaciones de diferentes contenidos.

Contenidos actitudinales:

• Disponibilidad y actitud responsable y constructora para la realización de actividades e investigaciones escolares en la que participa.
• Comprensión critica de los valores de la práctica que se distingue a las actitudes humanas.
• Concientización y preservación de la naturaleza argentina

Cronograma:

Estrategias

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