PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO

1. ¿Qué es el conocimiento?

El conocimiento es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

2. ¿Dónde se origina el conocimiento?

El origen del conocimiento humano, lo podemos definir en dos aspectos:

A. Aspecto científico:

Sentido psicológico: aquí se pregunta ¿cómo se produce el conocimiento en el sujeto pensante?, o sea que se trata de investigar: los fenómenos psíquicos del proceso por el cual el sujeto llega a conocer los objetos

Sentido lógico; Aquí, interesa saber si un conocimiento es válido o no, y, si lo es, en qué se funda su validez, es decir, cuál es la base o fundamento en que se apoya para ser aceptado como tal.

B. tendencias filosóficas:

- El Empirismo.- La única fuente del conocimiento humano es la experiencia, incluso los conceptos más generales y abstractos proceden de la experiencia externa e interna

- El Racionalismo.- sostienen que la única fuente del conocimiento es la razón, en todas sus modalidades ya sea trascendente de Platón, el teológico de San Agustín y Santo Tomás de Aquino, Descartes y Leibniz.

3. ¿Cuál es la diferencia entre el conocer y el conocimiento?

A. Conocer:

Conocer es un proceso mental, por el que un sujeto, llamado sujeto cognoscente, mediante el contacto perceptual, capta, coge o aprehende, las características o propiedades significativas de un objeto llamado objeto cognoscible, con la finalidad de satisfacer una necesidad, curiosidad, interés, deseo, etc.

B. Conocimiento:

El conocimiento es el resultado del conocer, aparece, cuando el sujeto cognoscente deja de ponerse en contacto con el objeto cognoscible, para lo cual, es preciso realizar una serie de actitudes, poner en juego destrezas motoras, habilidades cognitivas, desarrollar técnicas de estudio, valoraciones estéticas, etc., sólo así, la información podrá ingresar, ser procesada y retenida en la memoria.

4. ¿Qué es la dialéctica del conocimiento?

La dialéctica, enfoca el conocimiento de los objetos y fenómenos en su desarrollo, en sus interconexiones e interacciones con otros objetos o fenómenos, y establece que la causa fundamental del desarrollo de las cosas no es externa sino interna.

5. ¿Cuáles son los grados, niveles o tipos de conocimiento?

El conocimiento del hombre es variado, siendo la más usual la clasificación que presentamos:

a. Vivencial: Son proposiciones informativas adquiridas al calor de la experiencia personal, en relación al mundo material y social.

b. Científico: es el producto de la investigación científica verificable, contrastable

c. Filosófico: Es un conocimiento eminentemente problemático, crítico, reflexivo y totalitario, que busca el por qué y para qué de las leyes más generales del pensamiento, la naturaleza y la sociedad, donde pretende

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