Problema Del Conocimiento
Enviado por shadellmedina • 12 de Noviembre de 2012 • 4.612 Palabras (19 Páginas) • 7.204 Visitas
INTRODUCCION
El conocimiento es una actividad esencial de todo individuo[ ]en su relación con su entorno es capaz de captar o procesar información acerca de lo que lo rodea. .[]Este principio fundamental sitúa la actividad humana del conocer en un ámbito general propio de todos los seres de la naturaleza.[] El conocimiento, para el caso del hombre, consiste en su actividad relativa al entorno que le permite existir y mantenerse y desarrollarse en su existencia. Tan fundamental es esta actividad en la vida que todos "sabemos" lo que es el conocer y el conocimiento, con tal de que no tengamos que explicarlo.
En este trabajo monográfico tratare el tema del problema del conocimiento, profundizando en: elementos, características, tipos formulación y corrientes principales de la epistemología.
Veremos que existen diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar y para determinar un método aplicable a todas las ciencias. También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuesta
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
Generalmente se ha presentado el conocimiento como algo específico del hombre en relación con la “creencia” en la existencia del alma racional que hace posible intuir la realidad como verdad.
El acto del conocimiento: es la aprehensión mental de una cosa, 0 hecho por parte de un sujeto consiente en el Resultado del acto de reconocer por la captación que hacemos de las características del objeto gracias al conocimiento
Todo conocimiento es una relación, pero aparecen además dos términos, que son los que se relacionan. El sujeto que es cognoscente (conocedor) y el objeto que es
conocido. Esos son los tres elementos que hay en todo conocimiento.
La relación de un determinado conocimiento no puede estudiarse dejando de lado al sujeto y al objeto.
El conocimiento puede ser entendido de diversas formas: como un contemplación, como una asimilación o como una creación. Es una contemplación porque conocer es ver, una asimilación porque es nutrirse y es una creación porque es engendrar. Para el mundo griego es una contemplación, para el mundo medieval es una asimilación y para el mundo moderno es una creación. Los tres representantes de estas concepciones son Platón, Santo Tomas y Hegel, respectivamente.
El origen, el valor y el objeto del conocimiento también son entendidos de distintas formas.
El origen del conocimiento para los racionalistas está en el espíritu humano, para los empiristas en la experiencia, para los críticos en un principio donde entra la razón y la experiencia.
El valor del conocimiento para el dogmatismo no tiene límites, cree que los hombres pueden conocer la realidad tal cual es. Para el escepticismo, todo conocimiento depende de las circunstancias o del individuo, falta un criterio absoluto de la verdad. Los positivistas limitan el valor del conocimiento a la experiencia. Las concepciones acerca del objeto del conocimiento dividen a las ciencias en formales y de la realidad,
¿Qué ES LA APREHENSION? Es la captación mental de los objetos que quedan captados gracias al conocimiento mental.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
* El sujeto, es el que conoce es el encargado de aprehender las características del objeto.
* El objeto, elemento que es conocido . debe
ser aprehensible por el sujeto , determina su imagen al sujeto
* El conocimiento mismo, es la representación estructurada, esencia subjetiva que recoje las propiedades del objeto
CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO
Toda Imagen no es conocimiento, necesita de ciertas características, que a continuación te presentamos:
* Objetivo, Cuando se atiende al objeto, tal cual es, sin alterarlo ni deformarlo, cuando se respeta la independencia del objeto. Ejemplo: Un periodista es objetivo cuando informa sobre un hecho tal y conforme ha sucedido sin alterarlo ni transformarlo
* Universal, cuando el cq”onocimiento es autentico puede ser comprobado por cualquier otras personas en forma inteligible, el conocimiento que es válido para todos los hombres, se opone al conocimiento individual. Ejemplo: Los cuerpos caen (universal) , la sensación de hambre (individual).
* Necesario, por que todo conocimiento al ser autentico resulta útil, necesario e invariable, es valido para todas las épocas
* Fundamentado, no es desmentido por nadie por que se apoya en demostraciones o pruebas, es fundamentado cuando es justificado, es decir cuando es demostrado, cuando es probado. Ejemplo: Los cuerpos se dilatan con el calor , el agua hierve a 100centígrados
* provisorio , porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea abierta.
* Unificado, porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.
ser aprehensible por el sujeto , determina su imagen al sujeto
* El conocimiento mismo, es la representación estructurada, esencia subjetiva que recoje las propiedades del objeto
CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO
Toda Imagen no es conocimiento, necesita de ciertas características, que a continuación te presentamos:
* Objetivo, Cuando se atiende al objeto, tal cual es, sin alterarlo ni deformarlo, cuando se respeta la independencia del objeto. Ejemplo: Un periodista es objetivo cuando informa sobre un hecho tal y conforme ha sucedido sin alterarlo ni transformarlo
* Universal, cuando el cq”onocimiento es autentico puede ser comprobado por cualquier otras personas en forma inteligible, el conocimiento que es válido para todos los hombres, se opone al conocimiento individual. Ejemplo: Los cuerpos caen (universal) , la sensación de hambre (individual).
* Necesario, por que todo conocimiento al ser autentico resulta útil, necesario e invariable, es valido para todas las épocas
* Fundamentado, no es desmentido por nadie por que se apoya en demostraciones o pruebas, es fundamentado cuando es justificado, es decir cuando es demostrado, cuando es probado. Ejemplo: Los cuerpos se dilatan con el calor , el agua hierve a 100centígrados
* provisorio , porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una
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