PROFORDEMS

ACTIVIDAD 4 UNIDAD 1 MODULO 3

COMPETENCIAS, PROCESOS Y PRODUCTOS.

La tabla que a continuación se realiza es la actividad la cual se hizo en el salón de clases:

PROCESOS

La materia es taller de lectura y redacción

Objetos de intervención

(TEMA) Objetivos Actitudes y percepciones positivas Adquisición e integración Refinamiento y

Profundización Aplicación significativa Hábitos mentales Productivos Sub productos

O

Productos

Proceso de lectura El estudiante realiza una correcta lectura.

Redacta textos de interés sociocultural.

Realiza manifiestoss a través de la expresión escrita y oral. -El docente estimula el interés de lectura con textos no culturales.

-El estudiante captara un conocimiento con una lectura de su gusto. Declarativos:

Se habla de la importancia de la lectura en nuestros días.

Procedimentales:

Realiza una lectura analítica

Se comenta sobre la importancia de la lectura a través de una lluvia de ideas. La lectura de distintas ciencias incrementara el saber del estudiante en busca de resultados.

El estudiante será capaz de resolver exámenes escritos de una manera mas optima. Comienza a tener una mayor capacidad para expresarse de manera oral y a través de un escrito. Síntesis.

Lluvia de ideas.

Mapa conceptual.

Resumen.

Conclusión

Desde el inicio la actividad fue algo confusa para realizarla, pero al tener un seguimiento como equipo nos pudimos dar cuenta de que no se trata de otra cosa sino de darle a nuestro trabajo ahora un enfoque practico para el estudiante por medio de dimensiones en la cuales se lleva un proceso para obtener un producto el cual al pasar por las cinco dimensiones no hay manera de que es estudiante se pierda al trabajar ya que tendrá los elementos necesarios desde tomar en cuenta como se llega al salón, la manera de hablar el primer día, el saber como integrar a los estudiantes para que ellos puedan ir viendo que el conocimiento y las competencias a desarrollar son solo un paso mas en la cadena del saber, y al crearles en ellos una conciencia con un contexto social, ellos verán una aplicación al ver que sus toma de decisiones será mas fácil al tener un conocimiento y con los productos llevara la teoría a al practica.

A continuación se elaborara un cuadro teniendo en cuenta 4 temas de la materia te taller de lectura II

PROCESOS

La materia es taller de lectura y redacción II

Objetos de intervención

TEMA Objetivos Actitudes y percepciones positivas Adquisición e integración Refinamiento y

Profundización Aplicación significativa Hábitos mentales Productivos Sub productos

O

Productos

El estudiante realiza una correcta lectura.

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