Planeacion

ObjetivoAnálisis de los afiches como herramientas comunicativas

Entender y producir textos para afiches, usando nociones del estilo publicitario y teniendo en cuenta la intención del mensaje.

Competencias a desarrollar

Dar cuenta de los mensajes que aparecen en los afiches.

Comprender y expresar la intención comunicativa de los afiches.

Producir afiches, teniendo en cuenta su estructura y características.

Logros e indicadores de logro

Comprende y explica la función que cumplen los afiches.

Analiza la estructura y características de los afiches.

Elabora afiches según el propósito comunicativo.

Explica la estructura y los códigos de los afiches.

Analiza el lenguaje y código de los afiches.

Elabora afiches para invitar e informar o hacer publicidad.

Resumen

Analice un afiche publicitario a partir de preguntas como: qué vemos, qué se quiere promocionar, a quién va dirigido, etc. Proponga un intercambio de ideas acerca de una posible campaña para elegir un nuevo personero del colegio, pídales que elaboren un cartel incluyendo toda la información necesaria para que éste sea efectivo.

Materiales

Afiche o póster publicitario

cartulina

marcadores

revistas

tijeras

pegante

lápiz

borrador

Desarrollo

Pegue el afiche o póster en el tablero o lugar visible e inicie la clase con estas preguntas:

¿Qué se ve? (la imagen, el lugar, los objetos)

¿Qué quieren promocionar?

¿De qué manera se presentan las cualidades del producto que promocionan?

¿Dónde aparece esta publicidad?

¿Quién anuncia?

¿A qué tipo de público se dirige el anuncio?

¿Qué sentimientos despierta? Por ejemplo: estabilidad, seguridad, paternalismo, etc.

Habiendo explicado la importancia de estos detalles, proponga crear una campaña publicitaria para elegir un nuevo personero en el colegio, donde la herramienta central será un afiche que incluya toda la información necesaria sobre el asunto y en el que se elija un estilo y manera de abordar al público objetivo.

Evaluación

Exponga los afiches y elabore una encuesta para que los estudiantes realicen a sus compañeros de otros cursos.

¿Qué queremos promocionar?

¿Le parece una imagen llamativa?

¿Le despierta algún sentimiento?

¿Cree que le falta algún tipo de información?

¿Cree que le sobra algún dato?

¿Le parece que la imagen contrasta con el mensaje?

Analice en clase los resultados de la encuesta, corrija errores y dé ideas para mejorar el trabajo.

Profundización

Pida

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