Planeacion

• Identificar la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.

• Emplear citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio E Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos.

• Valorar la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos.

• Conoce la estructura de una obra de teatro.

• Identificar las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su participación en la trama.

• Adaptar la expresión de sus diálogos, de acuerdo con las intenciones o características de un personaje.

• Emplear la puntuación correcta para organizar los diálogos en una obra teatral, así como para darle la intención requerida al diálogo.

• Resolver problemas que implican sumar o restar números fraccionarios con igual o distinto denominador.

• Identificar problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.

• Describir rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas.

• Resolver problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.

• Resolver problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.

• Describir el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez

• Relacionar la vibración de los materiales con la propagación del sonido.

• Describir la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitar los sonidos intensos.

• Explicar el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes de la energía eléctrica.

• Identificar las transformaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

• Describir las características de los componentes del Sistema Solar.

• Aplicar habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.

• Distinguir espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales.

• Reconocer la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en los continentes.

• Relacionar redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas con el comercio y el turismo de los continentes.

• Distinguir diferencias económicas en países representativos de los continentes.

• Ubicar la formación de instituciones en el México posrevolucionario con términos década y años, e identifica cambios en la distribución poblacional.

• Identificar

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