Planeacion

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL

Bloque III

Ámbito de Estudio Práctica Social del Lenguaje: Escribir notas informativas.

Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Aprendizajes esperados Tema de Reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto

• Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.

• Discrimina información a partir de un propósito definido.

• Escribe notas para comunicar información.

BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN

• Fuentes de consulta para ampliar su conocimiento sobre un tema.

• Selección de información relevante sobre un tema.

• Usos de la escritura para transmitir información

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

• Características y función de las notas informativas.

CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA

Y ORTOGRAFÍA

• Correspondencia entre escritura y oralidad.

• Correspondencia grafofonética.

• Valor sonoro convencional.

• Escritura convencional de palabras y oraciones.

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ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS

• Escritura de textos con un propósito comunicativo. • Discusión sobre un tema estudiado

en la asignatura de Exploración de

la Naturaleza y la Sociedad.

• Lectura de notas informativas de temas diversos para identificar su estructura.

• Fuentes de información seleccionados para elaborar las notas informativas.

• Borradores de notas informativas

redactadas en equipos (el docente

hace hincapié en cómo pasar del

lenguaje oral al escrito).

• Borradores de notas informativas

elaboradas individualmente (en caso

de que la escritura no sea

convencional el docente integra su

transcripción).

• Notas revisadas a partir del intercambio de observaciones.

Producto final

• Notas informativas para difundir

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

L.A Págs. 72-83

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