Planeacion

1. se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera. (Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman, conocen y reconocen el escudo nacional, saben algo acerca de la historia del escudo nacional).

2. Poner a la vista de todos, una imagen de la bandera nacional.

3. A través de un cuento abordar los inicios de la historia del escudo nacional.(Revisar los hábitos alimenticios de las águilas para que el niño entienda el concepto del escudo)(se puede reforzar con la imagen del escudo nacional , para iluminar de manera libre)

4. A través de una historia narrarles y mostrarles las distintas banderas que fueron usadas en México. Para que el niño tenga la idea de donde surgió el diseño de la bandera actual. Y tomar apuntes de sus comentarios.

5. platicar a cerca de los actos cívicos que se realizan en el jardín. Tomar apuntes de los comentarios. (puntos a considerar: saben que día se realiza, saben porque los realizamos, saben el respeto que se debe mostrar por la bandera)

6. Mostrarles imágenes del Acto que se realiza con miembros del ejército y platicar de ello. De ser posible ver un video. Preguntarles si les gustaría ver un acto en persona.

7. También se puede aprovechar para repasar los cantos del acto cívico.

8. Hablar acerca del significado de “Comunidad”

9. ¿Qué hay en mi colonia?

10. Identificar lugares, objetos, cosas que hay por donde viven.

11. Visita de “Tita” el títere.

12. Preguntar a los niños donde pueden comprar un litro de leche.

13. Los lugares de mi comunidad

14. ¿Qué lugares hay?

15. ¿Para qué nos sirven?

16. Reconocer las diferentes instituciones públicas que existen en la comunidad e identificar los servicios que prestan

17. Dibujar los lugares que mencionaran.

18. “Permiso para el recorrido”, mandarlo a la directora y padres de familia.

19. “Taller de libretas”, esta libreta les servirá, para el recorrido, cuando se haga, ellos podrán dibujar lo que más les gusto, llamo su atención.

20. Técnica de ensartado. Elegir la portada, color, ensartar el listón, aguja, hojas enumerarlas. Decorar la portada y escribir su nombre. Producto: la libreta.

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