Planificacion de sexto qrado

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Planificacion De Sexto Grado

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Enviado por: 17 septiembre 2012

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Palabras: 1129 | Páginas: 5

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XX

ESCUELA PRIMARIA_______________________________________________________

CLAVE__________________________________ ZONA ________________________

SEXTO GRADO

PROYECTO: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios.

AMBITO: Estudio

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes.

TIPO DE TEXTO: Descriptivo.

ORGANIZACIÓN: Grupal, equipos e individual.

PERIODO:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Elaborar guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y cuestionarios.

• Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios.

• Identifica las formas de responder más adecuadamente en función del tipo de información que se solicita.

TEMAS DE REFLEXION

COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN:

• Propósitos de los diferentes tipos de reactivos en exámenes y cuestionarios.

• Forma de respuesta requerida en exámenes y cuestionarios (explicaciones, descripciones, relación causa-efecto).

• Estrategias para resolver ambigüedades en preguntas y respuestas.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS.

• Características y funciones de los diferentes tipos de exámenes.

• Propósitos de las preguntas en exámenes y cuestionarios.

• Formatos de cuestionarios y exámenes.

CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA

Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacríticos.

RECURSOS

• Exámenes anteriores

• Guías de estudio

• Cuestionarios para estudiar

• Diccionarios

• Libros de gramática

Libros de la Biblioteca Escola

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r.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

• Hacer preguntas generadoras sobre la experiencia que tienen sobre los exámenes y guías de estudio, cuestionarios.

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