Planificaciones De Español 4 Grado

Escuela Normalista Experimental del Fuerte

Prof. “Miguel Castillo Cruz

Extensión Mazatlán

Escuela Primaria: “José Antonio Sarabia” Clave: 25EPR05540Turno: MatutinoZona:032

Periodo de aplicación semana del10al14 de Junio del 2013

Profesor: Christian Ricardo Dianda Carrillo Grupo:3ro. GradoSector:VIAsignatura:EspañolBloque: V

Nombre del proyecto:Escribir un recetario de remedios caseros.

Competencias que se favorecen:Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones •Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

Propósito de la asignatura de español en primaria:Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Estándar:Producción de textos escritos.

Tipo de texto: Instructivo.

Práctica social del lenguaje: Escribir un recetario de remedios caseros.

APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO SECUENCIA DIDACTICA EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS

Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una oración o párrafo.

Participación comunitaria y familiar

INICIO:

*Dictar a los alumnos del libro del alumno de Español 3 pequeños párrafos, donde tendrán que poner el punto y seguido o aparte, para poder rescatar los conocimientos previos, acerca de, el uso del punto y después del punto empiecen a escribir con mayúsculas.

*Escribir en el pintarrón lo que se dictó, tal cual está escrito en el libro.

DESARROLLO:

* Posteriormente intercambiaran sus escritos, de tal manera que no se queden con el escrito que realizaron, para corregir errores si los hubo.

*Investigar en cualquier fuente de información, el uso del punto y porque se inicia siempre con mayúscula después de utilizar el punto

CIERRE:

* Pedir a los alumnos que utilicen el punto y seguido y/o el punto y aparte, iniciando con mayúscula después de haber utilizado cualquier punto en la receta o remedio.

*Escribirán una receta o remedio casero, el cual será inventado por ellos.

*Disciplina.

*Actitud en las actividades.

*Participación.

*Trabajo individual.

*Libro de Español.

*Libreta o cuaderno.

*Pluma, lápiz, etc.

TEMAS DE REFLEXIÓN

Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.

CONTENIDOS

Ortografía convencional.

ALUMNO PRACTICANTE

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