Planificación Matemática 4to Grado

Planificación de Matemática Segundo Trimestre

Año: 2010

Segundo Ciclo

4to grado “A”

Objetivos:

Reconocer el sistema decimal de numeración y usar los números en diferentes operaciones.

Utilizar estrategias para resolver situaciones problemáticas de la vida diaria.

Utilizar diferentes recursos para el uso y escritura de fracciones.

Explorar y representar conceptos geométricos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque: Números, operaciones y cálculo.

La sucesión natural hasta el 99.999.

La recta numérica y los números naturales.

Relación de mayor, igual, menor, anterior, posterior, entre números naturales.

El sistema de numeración posicional decimal y romano.

Ordenes: unidad, decena, centena, U. de mil, D. de mil.

Propiedades.

Situaciones problemáticas que impliquen el uso de las cuatro operaciones.

Multiplicación y división por dos cifras.

Análisis de la relación entre la designación oral y escrita con letras y con cifras de un número natural.

Uso de la recta numérica para demostrar y analizar relaciones entre números naturales.

Resolución de problemas orales y gráficos en los que se utilicen las relaciones entre números naturales.

Uso del sistema posicional en situaciones de la vida cotidiana. Utilización del sistema posicional decimal para leer, componer y descomponer numerales.

Uso del sistema no posicional romano.

Confianza en sus posibilidades de resolver problemas.

Gusto por generar estrategias personales de resolución de problemas.

Respeto por el pensamiento ajeno.

Valoración por el trabajo cooperativo.

Aprecio y cuidado de los materiales de trabajo.

Corrección y prolijidad en la presentación de trabajos.

Algoritmos convencionales de las cuatro operaciones fundamentales.

Números primos y compuestos. Múltiplos y divisores

Fracciones: clasificación. Fracciones equivalentes.

Sumas y restas de fracciones con igual denominador.

Pasaje de fracción decimal y viceversa.

Números mixtos. Pasaje de fracción a números mixtos y viceversa.

Bloque: Nociones geométricas y mediciones.

Ángulos: elementos y clasificación.

Amplitud de un ángulo.

Triángulos y cuadriláteros. Elementos y reconocimiento.

Unidades convencionales de longitud. Perímetro.

Comparación de números naturales con criterios ordinales y cardinales.

Distinción de situaciones problemáticas de datos e incógnitas.

Selección y simbolización de la operación correspondiente aritmética a la situación problemática planteada.

Explicación oral y escrita de los algoritmos de las operaciones.

Reconocimiento de ángulos en el entorno.

Construcción de ángulos y dobleces.

Medición de ángulos con unidades no convencionales usuales: el transportador.

Reconocimiento de triángulos y cuadriláteros en su entorno. Comparación mediante distintos procedimientos.

Medición de perímetros en triángulos y cuadriláteros.

Planificación de Ciencias Sociales Segundo Trimestre

2010

Segundo Ciclo

4to grado “A”

Objetivos:

Reconocer las transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales de la sociedad provincial a través del tiempo.

Reconocer las diferentes actividades productivas y los tipos y condiciones de trabajos.

Comparar los elementos del espacio urbano y rural estableciendo relaciones entre el uso de recursos, movilidad y actividades económicas.

El espacio urbano.

Los lugares del espacio urbano.

Formas de vida.

División política secundaria: los departamentos. Los municipios.

Bloque: las sociedades a través del tiempo.

El conocimiento histórico.

La construcción del tiempo histórico: corrientes colonizadoras.

Diferenciación de categorías temporales de pasado, presente y futuro.

Empleo de cronologías para ordenar

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