Practica N°8-9 Formación e Identificación de Rocas Sedimentarias

Practica N°8-9

Formación e Identificación de Rocas Sedimentarias

1. Introducción

El estudio de las rocas sedimentarias y de sus procesos de formación es muy importante, ya que gran parte del conocimiento que se tiene de la historia física de la tierra se ha obtenido de éstas. Las rocas sedimentarias se dividen en dos grupos principales: Clásticas y Químicas. Rocas como el conglomerado, arenisca y lutita, que están compuestas en su mayoría por granos o fragmentos de minerales formados fuera del sitio de su sedimentación, son clásticas; en cambio la caliza, ftanita, dolomita y evaporizas, cuyos componentes mineralógicos han sido formados en el mismo sitio de sedimentación, son rocas químicas (Cfr. Carrasco, 1996).

La condición para la formación de rocas sedimentarias es la producción de depósitos de sedimentos. En el caso de las rocas sedimentarias clásticas, estos depósitos se deben a los procesos de meteorización de rocas, erosión, transporte y deposición. Los medios de erosión y transporte son el agua el viento y el hielo. La capacidad de transporte del agua depende principalmente del caudal, mientras que la del viento depende de su velocidad. Cuando disminuye el caudal o la velocidad respectivamente, se produce sedimentación (deposición de sedimentos). Entonces los sedimentos depositados pueden convertirse en rocas sedimentarias mediante el proceso de cementación. (Cfr. Plummer/Mc Geary,1985).  

Las rocas sedimentarias son rocas que se forman por acumulación de sedimentos, los cuales son partículas de diversos tamaños que son transportadas por el agua, el hielo o el viento, y son sometidas a procesos físicos y químicos (diagénesis), que dan lugar a materiales consolidados. Las rocas sedimentarias pueden formarse a las orillas de los ríos, en el fondo de barrancos, valles, lagos, mares, y en las desembocaduras de los ríos. Se hallan dispuestas formando capas o estratos. (Cfr. Plummer/Mc Geary,1985).  

1. Objetivos

• Comprender los procesos de sedimentación y formación de rocas sedimentarias mediante simulación y observación directa de un experimento sencillo.
• Determinar cómo se producen los diferentes colores de las rocas sedimentarias, a través de un experimento sencillo utilizando un mineral y materia orgánica.
• Usar una clave de identificación de rocas sedimentarias para diferenciarlas de las rocas ígneas y sedimentarias.
• Conocer los tipos de rocas sedimentarias más importantes.

1. Revisión Bibliográfica

“Se entiende por rocas sedimentarias a todas aquellas formadas sobre la superficie terrestre a muy poca profundidad debido a los procesos geológicos”. (Cfr. Enrique Arranz Yagüe).

“Se forman por la precipitación y acumulación de materia mineral de una solución o por la compactación de restos vegetales y/o animales que se consolidan en rocas duras”. (F.J. Pettijohn).

1. Material y Metodología

Materiales

• Espátula
• Vasos de precipitación de 250 ml
• Vaso de precipitación de 600 ml
• Varilla de vidrio
• Vasos desechables
• Placa eléctrica
• Arena fina
• Arcilla húmeda
• Objeto con forma definida
• Arena blanca fina lavada
• Vaso de precipitación de 15 ml
• Hojas de pino
• Caja de vidrio
• Caja pequeña de madera
• Dos tubos de goma (mangueras)
• Mezcla de ripios finos, arena, limo y arcilla
• Muestras de rocas sedimentarias
• Estereomicroscopio
• Goteros
• Lupas
• Vidrio reloj
• Clave de identificación de rocas sedimentarias

Reactivos

• Carbonato de calcio (CaCO3)
• Cloruro de sodio (NaCl) (sal de mesa)
• Agua de grifo (H2O)
• Fierro (Fe) en polvo

Metodología

Experimento Nº 1

1.   Preparar una solución sobresaturada de CaCO3 y otra de NaCl, tomando en cuenta lo siguiente:

a. Pesar 10 g de CaCO3 en un vaso de precipitación.

b. Repetir el procedimiento con 20 g de NaCl.

c. Añadir 15 ml de agua a cada uno de los vasos desechables y agitar durante 5 a 7 minutos.

2.   Poner arena en dos vasos desechables aproximadamente 2/3 partes.

3.   Verter la solución sobresaturada de  CaCO3   en un vaso con  arena  y  la solución sobresaturada de NaCL en el otro.

4.   Observar los cambios que se producen durante la clase y una vez al día durante los siguientes días de la semana, hasta la siguiente clase.

5.   Amoldar la arcilla, simulando una roca colocando el objeto en su interior, dejar reposar por cinco días, observando día por medio.

Experimento Nº 2

a)   primera parte

1.   Poner una tercera parte del tubo de ensayo arena fina seca (lavada), mezclar bien con aproximadamente 0,5 g de hierro en polvo en un tubo de ensayo.

2.   Agregar agua suficiente para humedecer la arena

3.   Colocar el tubo de ensayo en observación durante una semana.

b)   Segunda parte

4.   Coloque arena fina seca de color claro en un vaso desechable

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