Precisión Ortografica

EJERCICIOS DE PRECISIÓN ORTOGRÁFICA 22 de octubre del 2008

1.- Palabras con “c” y con “cc”

cccSe escribe –cción, con cc, cuando en la misma familia hay palabras en las que aparece ct:

Corrección - correctoSe escribe –ción, con una sola c, cuando en la misma familia hay palabras en las que aparece t o d:

Sujeción- sujetoEscribe una palabra que termine en -ción o –cción derivada de cada uno de estos verbos:

- instruir - proteger - corregir - objetar - construir - prohibir

- crear - sujetar - inventar - relatar - producir - elegir

2.- “ha” y “a”

HaADel verbo haber:

Me ha hecho dañoPreposición:

Ve a buscarleEscribe las siguientes oraciones añadiendo a o ha según corresponda:

sube _____ verme

¿Juan _______dicho eso?

_______Ana le _______ gustado el libro

Su madre no va ______venir.

3.- Imperativo de “ir” y de “oír”

VEOYEEl imperativo de ir es veEl imperativo de oír es oye.Corrige los errores que aparecen en estas oraciones:

María, ves a buscar el pan, por favor.

Ves tu, que yo ya he dio tres veces

Oye, devuelve lo que no es tuyo.

Oyes, ¿tienes hora?

4.- “por qué”, “porque” y “porqué”

Por qué: Introduce preguntas. ¿Por qué no te callas?

Porque: Introduce respuestas. No me callo porque no quiero

Porqué: Equivale a “el motivo” Di el porqué de tu huida.

Escribe este texto añadiendo por qué, porque o porqué.

Germán se marchó ayer. Todos sus amigos y familiares le acosaban preguntándole ___________ se iba y él les contestaba que lo hacía ____________ creía que era necesario. Yo creo que nunca sabremos realmente el ________________ de su marcha.

5.- Palabra homófonas.

Completa cada oración con una palabra de las siguientes parejas:

Bote-vote / bello-vello / rebelar-revelar/ baca-vaca/ tubo-tuvo/ bienes-vienes.

Mete todas las alubias en ese __________

Tiene mucho ________________en las piernas

Compra un ________ de pasta de dientes

Tengo que ________las fotos de la excursión

Su familia es muy rica; tiene muchos _______en ese pueblo

Su ____________ ha tenido un ternero.

6.- “Deber” y “deber de”

Deber: Indica obligación. Debo irme

Deber de: indica probabilidad. Debe de ser tarde.

Escribe las siguientes oraciones añadiendo las formas del verbo deber seguido o no de la preposición de según corresponda.

No ________llegar tarde a clase.

Juan no ha venido; __________estar enfermo

Me voy a casa porque___________estudiar

Me voy a casa porque ___________ ser tarde

____________recoger tu ropa

____________ haber mucho aire ahí fuera.

7.- “con que”, “con que”, “con qué”

Conque: Equivale a “por tanto”, “así que”. No has acabado, conque no vienes.

Con que: Equivale a “con (el, la) cual” o “con (los, las) cuales: Es el libro con que estudié.

Con qué: Sirve para preguntar acerca del medio o instrumento que se utiliza para algo.

¿Con qué lo has hecho?

Escribe estas oraciones añadiendo con que, con que, con qué según corresponda.

¿_________ se hace el gazpacho?

No has estudiado nada, ____________ ahora no te quejes.

Mira, la llave________________abriremos la hucha.

Dime _____________ te has hecho esa herida.

Tú no tuviste nada que ver, ____________no temas.

8.- Una o dos palabras.

Expresiones que se pueden escribir en una palabra o en dosÉstas son algunas de las más usuales. La forma que aparece primero es la preferida por la Academia.

Aposta / a posta

Enfrente / en frente

En seguida / enseguida

Cara dura / caradura

Así mismo / asimismo

Deprisa / de prisa

Entre tanto / entretanto

Mal humor / malhumor9.- Concordancia del relativo “quien”.

El relativo quien debe concordar en número con la palabra a la que se refiere.

Fueron mis amigos quienes me avisaron.

Corrige los errores de concordancia que haya en estas oraciones:

Aquellos a quien telefoneaste no se han presentado

De tus hermanos es de quien debías aprender

Tú saluda a todos, sean quien sean los que se te acerquen

A tus padres es a quien debías avisar.

10.- “sino” y “si no”

Sino. Indica contraposición. No es rojo, sino azul

Si no. Indica condición. No lo quiero si no es azul.

Escribe estas oraciones añadiendo sino o si no según corresponda.

No vendrá ________________ se lo pides tú.

No vendrá hoy, _____________ mañana.

Luis siempre se queja ___________consigue lo que quiere.

No quiero ese libro ___________ el otro.

No puedo hacerlo _____________ me ayudas.

Se perderá la cosecha ________________ llegan las lluvias pronto.

11.- “Hay”, “ahí” y “ay”

Hay. Del verbo haber. Aquí hay un libro

Ahí. Indica lugar. Ponte ahí.

Ay. Indica dolor, sorpresa. ¡Ay! Me has pisado.

Escribe este texto añadiendo, hay, ahí o ay.

En ese hospital que ___________ justo ___________enfrente curaron a Laura cuando se cayó de la bicicleta. Los médicos que ____________-allí son muy simpáticos y ella no dijo ni _________cuando le cosieron la herida. ____________personas muy valientes.

12.- Casos especiales de la acentuación.

Cuando el diptongo ha de llevar tilde, según las reglas generales de la acentuación ortográfica se colocará sobre la vocal abierta. Ejemplos: caminéis, vendió, diáfano.

Coloca tilde en las palabras que la precisen.

- comprais - también - naufrago - bailais - amanecio - miercoles

- viejo - salio - causa - estiercol - huesped - huerfano

- acuatico - invierno - diciembre - piedra - sovietico - huelga

Dos vocales abiertas no forman diptongo porque están en hiato, y siguen las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejemplos: poético, aéreo.

También se produce hiato cuando las vocales cerradas i, u, son tónicas, llevan tilde y van acompañadas por una vocal abierta. Ejemplos: país, poesía, acentúa.

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