Principales Cambios En El Programa De Español 2011.

En la asignatura de español se mantiene el enfoque basado en las prácticas sociales del lenguaje y la modalidad de proyecto didáctico, lo cual implica la realización de actividades encaminadas a elaborar productos de lenguaje en contextos reales. Además, para cada grado, se mantiene la misma estructura: tres proyectos didácticos en cada uno de los cinco bloques, excepto en el quinto, que sólo plantea dos. En el siguiente cuadro comparativo se destacan algunos ajustes básicos.

¿ Qué ajustes se hacen en el Programa de Español 2011 con respecto al Programa anterior?

Programa 2006 Programa 2011

1. Establecía secuencias de actividades trazadas de manera pautada que buscaban asegurar la consecución de productos esperados en cada uno de los proyectos didácticos. 1. Suprime la columna de Actividades: El maestro diseña actividades para sus alumnos. Tales actividades deben tener como referentes los Aprendizajes Esperados, los Temas de Reflexión y los Productos definidos en cada proyecto.

2. Planteaba dos columnas en cada Práctica Social del Lenguaje: Actividades y Temas de Reflexión. 2. Plantea tres columnas en cada Práctica Social del Lenguaje: Aprendizajes Esperados, Temas de Reflexión, y, Producciones para el desarrollo del proyecto, donde se distinguen productos parciales y producto final. ( Aunque se suprime la columna de Actividades, éstas se pueden inferir de la lista de Producciones )

3. Distinguía entre Prácticas Sociales de Lenguaje generales y específicas. 3. Precisión de los títulos de las Prácticas Sociales del Lenguaje sin distinciones entre generales y específicas.

4. Presentaba algunas prácticas de lenguaje en dos fases: A y B. 4. Integración, en una sola, de las prácticas que se desdoblaban en A y B.

5. Mencionaba Aprendizajes Esperados al final de cada Bloque. 5. Establece y amplía Aprendizajes Esperados para cada proyecto.

6. Los productos parciales y finales se inferían de las actividades planteadas en cada proyecto. 6. Mención explícita de productos parciales y un producto final en cada uno de los proyectos.

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