Propuestas Para Presentar Argumentos En Los Que Se Aplique El Pensamiento Critico Y Cientifico.

SEPTIMO PRODUCTO

ELABORACION DE UN PRODUCTO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO.

ARGUMENTOS.

En la actualidad las sociedades exigen personas autónomas, críticas y reflexivas que puedan hacer frente a los avances tecnológicos y científicos que cada día se incorporan con más fuerza dentro de la vida cotidiana del ser humano en cualquier ámbito en el que se desarrolle.

La educación no queda exenta de ello, ya que es ahí donde se pretende que los alumnos desarrolle éstas habilidades para comprender e interactuar con el mundo natural y social, favoreciendo las competencias para la vida.

De acuerdo a lo anterior se pretende que las practicas de los docentes dejen de trabajar aprendizajes memorísticos para incursionar en el mundo científico y en el desarrollo del pensamiento critico, ya que este contempla la investigación, selección, la toma de decisiones, la argumentación, los valores, etc., estos aspectos le van a permitir al alumno acceder al mismo tiempo al pensamiento critico y científico; puesto que el pensar es una actividad mental inherente al ser humano que tiene variaciones que van desde lo superficial hasta lo profundo, desde lo cotidiano hasta lo científico, por tal motivo la ciencia surge cuando el pensamiento cotidiano deja de hacer planteamientos.

Esta es la forma de enseñar y aprender que la nueva Reforma Integral de la educación básica basada en competencias pretende que se lleve al aula, de acuerdo a las nuevas tendencias científicas y tecnológicas que la sociedad contemporánea nos demanda; por ello, hay que fomentar en el alumno competencias relacionadas con el modo de hacer y pensar de su entorno hacia algo más complejo que es la ciencia.

Se busca que los alumnos analicen lo que pretenden realizar haciendo conciencia de los beneficios y perjuicios que pueden impactar de forma positiva o negativa al mundo social y natural; por ejemplo, la deforestación, la extinción de especies, el internet, el uso de combustibles, etc. Estas problemáticas van a generar a la humanidad ventajas y desventajas la cuales podrán ser identificadas a partir del punto de vista de cada individuo.

El pensamiento crítico y científico permitirá al alumno movilizar y potencializar sus saberes, es decir poner en práctica los cuatro pilares de la educación: aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a vivir juntos. Pues el conocimiento critico y científico es un conjunto integrado de conocimientos, habilidades y actitudes; por ello, sin conocimiento es imposible tener pensamiento crítico.

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