Ruta

RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA

Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento

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27 SEP FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA.

Presentar grafica con los resultados a nivel escuela que arrojaron la cartilla de evaluación nacional.

Análisis de lo que implica la competencia lectora.

Principales estrategias para desarrollar la competencia lectora.

(Análisis práctico)

Vincular las estrategias analizadas con los aprendizajes esperados de la siguiente semana.

Trabajar durante el mes las siguientes estrategias de los aprendizajes esperados.

Solicitar a los padres de familia un libro de lectura acorde a la edad del alumno. Docentes y directivos Lograr que el 100% de los docentes se apropien y pongan en práctica las estrategias necesarias para el desarrollo de la competencia lectora durante el ciclo escolar 2013-2014.

. Seguimiento a través de la planificación para verificar la aplicación de las estrategias analizadas en la sesión.

Visita a los grupos en el horario de español semanal. SEPTIEMBRE. 27

Del 27 de septiembre al 25 de octubre.

Del 2 al 6 de Septiembre.

2 FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA.

Valorar la puesta en práctica de las estrategias básicas para el fortalecimiento de las competencias lectoras.

Consolidar el uso de diferentes estrategias para el fortalecimiento de la competencia lectora.

Hacer revisión del programa 11+5 para el desarrollo de las actividades. Hacer uso de los libros de la biblioteca por medio de las estrategias analizadas Directivo y docentes Lograr que el 100% de los docentes se apropien y pongan en práctica las estrategias necesarias para el desarrollo de la competencia lectora durante el ciclo escolar 2013-2014.

Seguimiento a través de la planificación para verificar la aplicación de las estrategias analizadas en la sesión.

Visita a los grupos en el horario de español semanal. OCTUBRE. 25

Octubre

Noviembre

Enero

Febrero

Marzo

Mayo

Junio

3 Campo de formación pensamiento matemático. Dar lectura al enfoque del campo de formación que viene en el programa de estudios en el apartado de la guía para el maestro.

Revisar y análisis de la planificación.

Organización de los ambientes de aprendizajes

Docentes

Que el 100% de los docentes conozcan y apliquen la metodología planteada n el campo de formación- pensamiento matemático. Análisis del campo formativo.

Conocimiento del mismo. NOVIEMBRE. 29

4 Campo de formación pensamiento matemático. Análisis del desarrollo de las actividades matemáticos en orientaciones pedagógicas y didácticas.

Elaborar una secuencia didáctica considerando las orientaciones didácticas.

Directivo

Y Docentes Que el 100% de los docentes conozcan y apliquen la metodología planteada n el campo de formación- pensamiento matemático. Análisis

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